资讯标题：2020年漯河郾城区读实用英语口语哪个学校好

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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13.表示方面、方式用in。如：

【记】词根记忆：ab（离去）+sent（送）→送走→不在场的

【例】The employees and the employer reached a bargain. 雇员和老板达成了一项协议。

【例】Physical fitness instructors prepare exercise routines to suit the individual client's age and level of fitness. 健身教练会根据每一位学员的年龄和健康层次安排他（她）的常规训练。

［'ku:stik］a. 声音（学）的；听觉的

因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。

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既然，学生群体不同，因此相应地教学方法和方式也要有所变化，但是，不管是哪类学生，考雅思都需要几个相同的必备条件。

【例】 That stuck-up girl is a dumb swamp donkey. [Pellissippi State, Knoxville, TN, 1998]

［'bkrpt］a. 破产的

　　A: Really? What do you do here?

下面以表格的形式来系统表示动词时态的基本构成形式：

1．我们必须自己动手去做。

　　乙：我负责销售。

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【例】People living in houses adjacent to the airport are agonized by noise for years. 住在机场附近的居民常年受到噪音的困扰。

　　初出茅庐

　　刘备三顾茅庐请出诸葛亮并拜为军师。而关羽、张飞对此不以为然。没过多久，曹操派大将夏侯领十万大军打新野，刘备找诸葛亮商议，诸葛亮说：“ 怕众将不听我令，愿借主公印剑一用。”刘备忙将印剑交给诸葛亮。诸葛亮开始集众点将。命关羽带一千人马埋伏在豫山，放过敌人先头部队，看到起火，迅速出击。张飞带一千人马埋伏在山谷里，待起火后，杀向博望城。关平、刘封带五百人马，在博望坡后面分两路等候，敌军一到，立刻放火。又把赵云从樊城调来当先锋，只许败不许胜。刘备带一千人马作后援。关羽忍不住问：“我们都去打仗，先生干什么?”诸葛亮说：“我在城中坐等。”张飞大笑说：“我们都去拼命，先生你好逍遥!”诸葛亮说：“印剑在此，违令者斩!”关羽、张飞无话，冷笑着走了。在战斗中，各将按诸葛亮吩咐行事，直杀得曹兵丢盔弃甲。诸葛亮初次用兵，神机妙算，大获全胜。使关羽、张飞等佩服得五体投地。

【记】词根记忆：altern（改变状态）+ate（…的）→交替改变的→轮流的

③在疑问句只能用can，不能用may和must

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