资讯标题:湖州南浔区实用英语口语要学多久
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9. It is requested that you kindly take immediate action in the matter. 对于此事,请速做处理。
We\'d like to talk to you about a promotion.
我们想跟你谈谈关于升职的事。
He was promoted to Sales Manager.
他被晋升为销售经理。
We\'ve decided to promote you to a manager.
我们决定提升你做经理。
The new job is a promotion for her.
这一新职务对她来说是升职了。
Your new responsibilities will mean more pay.
你的新工作职责将带来更多的薪资。
We think you\'re the man for this job!
我们认为你是这份工作的合适人选!
You showed initiative, and we could use someone like you in a manager position.
[pfekt] vt. 使完美;使熟练
发音不过关,就不过关,也就不过关。音标是相当基础,也是非常关键的。
之后,你找一盘,或者第一册的,听一句,跟学一句,每句话听上300遍,你跟读300遍,直到你和的发音完全相同为止。不求你学的进度有多快,只要求每句话都和录音一模一样,不听录音的时候,你就自己练习,每句话不要求你能连读、弱读,流利,只要求一个单词一个单词的把发音读准确,要慢慢的速度读20遍,然后逐步的加快,和录音同步了,你还要加快速度,要达到录音说一遍的速度你能说两遍。这样来培养你的和语感。记住!这个时候也是不能看书的。
后,我告诉你,,你出的错误越多,你离成功就越近,所以别怕丢人、别怕出丑。不敢张嘴就先把自己关在屋里,把录音机的音量调大,这时候。录音有多大的声音,你就多大的声音说。(想着把门反锁上,别让别人进来)。每天这么练习,直到一篇文章,你都能够流利的和录音同步说出(相当于背诵得滚瓜烂熟了),录音的音量不要减,同样还是这么大声音。在你和录音同步发音的时候,你去突然的把录音音量调到小,这时候,你的音量别降低,还保持着那么大的声音继续说下去,直到这篇文章说完为止。多试几次,第一次失败了无所谓,哪怕能保持大声的说一句都可以。然后慢慢的去第二句,第三句。然后,对着镜子看着自己,把镜子里的你当成抢了你女朋友的情敌,愤怒的去张嘴嚷嚷吧,不过别骂人(那可是你自己呀),只说英语。
英语学习在各种论坛,我经常看到朋友一个词(打开英国)自己的翻译,然后要求来衡量,看看其他用户是否流利的翻译。这些翻译,我基本上看了看整体的感觉是:符合英语语法规则,但“中国味”了。现在我举两个小例子,请在什么是“中国味”看看,我们应该怎样避免这种“中国味道”。
【例】Aristotle considered an object downward or upward motion to be the result of dominant nature of the object. 亚里士多德认为,物体的上下运动是由物体本身所具有的支配性所产生的结果。
《大西洋月刊》The Atlantic Monthly
ability [blti] n. 能力,才干(capacity)
新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要,注重学生的语言运用能力,特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点,符合新课改的精神,且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善,因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。
一、小组合作教学模式的内涵
小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组,学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助,完成指派的学习任务,达到共同提高的目的。
alarm [lrm] n. 闹钟;警报(alert)vt. 使惊恐(startle)
【例】The majority of companies are willing to look for employees who are reliable and hard-working. 大部分公司愿意雇用可靠并勤劳的职员。
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【派】eccentricity(n. 古怪)
【例】A: Would you like to try the new seafood restaurant tonight? I hear it's very good.
odd;
这句与上面的“bark at the moon徒劳,枉费心机”对应。
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