资讯标题：2019年武汉武昌区英语口语哪里学
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（1）用…times表示。如：
*assign
中考语法现在时用法：
1.构成
现在时是由助动词 have(has)+动词的分词构成。助动词说明该谓语是属于现在时范围。它和主语的人称、数要。分词是主要的谓语动词，说明句子的意义。
2.用法
(1)表示动作在某个不的，但对现在留下了某种和结果。常被just、already、yet 等副词修饰。如：
-Have you had lunch yet? -Yes,I have. I\'ve just had it.
你()吃午饭了吗？ 我刚刚吃过。(现在我不饿了)
(2)表示从某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。动作刚停止，仍然在。常带有for和since等表示一段的状语。 如：He has taught here since 1981
①Today is Monday.
【例】Tour operators try to cheat tourists. 旅行社的工作人员试图欺骗游客。
［'prnt］a. 显然的；表面上的
【记】词根记忆：capt（抓）+ure（表行为）→抓住→捕获
【记】词根记忆：burg（=bud花蕾）+eon→成长，burg本身是单词，意为“城，镇”→成长的地方
【例】Nowadays, the airlines are treating their seats like a commodity. 现在，航空公司把客机的席位看做是一种商品（进行出售）。
［'urns］n. 信心；保证；（人寿）保险
特别说明：
甲：您叫什么名字？
冠词是虚词，本身不能单独使用，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种：一种是定冠词（the），另一种是不定冠词（a，an），还有一种是零冠词（没有冠词）。
【例】A great deal of empirical evidence shows that pictures in a book interfere in a damaging way with all aspects of learning to read. 大量经验表明，书中的插图给学习阅读的各方面都造成了不利的影响。
【记】词根记忆：a+mass（一团）→变成一团→积聚
【记】词根记忆：ambi（两边）+gu+ous（…的）→左思右想→不明确的
【记】联想记忆：be+have（有）→所拥有的→表现，举止
事实上，讲话中英夹杂不是个例，全世界人民都面临“混合语言”这个问题。比如，你讲着讲着家乡话会蹦出几句普通话来，反过来也是如此。学者试图找出模式来解释这种现象，在语言学上叫做“语码转换”或者“语码混合”，而形成这种情况的原因之一是这样讲话方便。
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