资讯标题:2019年南阳到哪里学实用英语口语
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17. interaction 替换communication
比如说,本文作者在描述60年代的年轻人与现在的年轻人的对比中,就使用了大量的相关词汇进行形象的描述,有抽象,有具体,两者对比一下就活起来了。
第三段,作者举了美国前总统克林顿和美国儿童小说作家Judy Blume的例子,但作者没有把他们两人的价值进行比较,这个比较留给了读者。
Tired of playing second fiddle, she resigned and started her own company. 厌倦了当配角,她辞职创办了自己的公司。
是具有某种特定性质的个体的全体。
【分析】
作者通篇使用的是“哈姆雷特”中的两个人物丧夫后迅速结婚的王后Gertrude,以及悲剧色彩凝重的王子Hamlet。
That\'s something.太好了,太棒了。
A: I\'m granted a full scholarship for this semester. B: Congratulations. That\'s something.
疑问代词[face32]副词 + was/were + 主语...?
就主语提问时,将疑问代词或带有疑问限定词的名词词组置于be动词过去式was/were之前(was/were的第一个字母无需大写),和一般疑问句差不多,在句尾加问号;这种语序是陈述句语序。就表语提问时,则以一个疑问代词或疑问副词开头,之后是“be动词过去式was/were + 主语”,在句尾加问号;这种语序是主语和谓语倒装语序:
Who was here yesterday? I was here yesterday.昨天谁在这里? 昨天我在这里。(就主语提问)
把结论重复后,紧接着就是把自己的论据即刚才的例子再提一下,说明是从这几个例子中证明了刚才的论点的,大致可以写成From example A and B, we can draw such a conclusion。
身穿黑西装,脖子上围着教士领的蓄着络腮胡子的男人
(C)are not highly motivated or who don't have at least moderate intelligence instead
愿你们的人生,海阔天空。
把结论重复后,紧接着就是把自己的论据即刚才的例子再提一下,说明是从这几个例子中证明了刚才的论点的,大致可以写成From example A and B, we can draw such a conclusion。
(B)by either Europe or Asia
分析:“n times as… as”表示第二个as前是后的n倍。根据这一用法,band members是orchestra members的3倍,orchestra members是jazz choir members的2倍,所以band members是jazz choir members的6倍。
The new student is a little slow on the uptake,so you have to be patient.
根据以上讲解,同学们可以按照这个套路来练习了。
(A)Michael Phelps will not only win seven gold swimming medals, but also many world records will be claimed
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