资讯标题：2019年张家港学英语口语大概多少钱

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【例】Certain feminists showed a keen sense of history by keeping records of activities in which women were engaged. 某些女权主义者展示出了敏锐的历史感，记录了妇女参与的各种活动。

I didn’t meet anybody new at the party.在那次聚会上我碰到任何生人。

【记】词根记忆：trans（越过）＋(s)cend（爬）→超越

neutron [nutrn] n. 中子

unearth [nrθ] vt. 掘出（dig out）

quotation [kwoten] n. 引文，引语，语录；报价，牌价

在给学生上阅读课或布置课后阅读作业时，教师只需讲解学生理解有困难的单词，其他生词的词义则可以引导学生通过对上下文的理解去猜测。例：Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是个生词，但学生联系上下文也不难推断出它的词义是“压力”。孤立的单词没有实际意义可言，只有把他们放在某个特定的语境中，才具有特定意义。把词汇与语境结合起来进行词汇教学，有助于学生正确区分词与词之间的差异并正确使用它们，还可帮助学生正确识别一些新生词，进而达到融会贯通。

4.利用词的搭配扩展词汇

forward to it all year.

fume [fjum] n. 臭气；烟；激怒 v. 熏；冒烟

【例】Penmanship was often taught as a separate subject from the first grade. 书法通常从一年级开始就被作为一个独立的科目来教授。

【例】It's so refreshing to feel the wind in my hair and the water on my face. 吹拂着头发的风和脸上的水令人精神一振。

【派】rancher（n. 牧场主）

【例】Crows have marked preferences for certain kinds of foods. 乌鸦对某些食物有明显的偏好。

A wonderful vision appeared to them .

【例】The boundary lines between normality and pathology are often clearly delineated by medical science. 正常与反常的界限往往由医学来清楚地描述。

about the cultural phenomena when they first pay a visit to America. 很多外国人初次拜访美国时都会对其文化现象感到困惑。

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