资讯标题：2019淄博管理会计培训哪家好

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在所有账簿和报表模块中，除不参与试算平衡表的计算外，表外科目均能够和表内科目一同输出其他各种账表。

会计实际工作中的会计账簿（账页）如图2-2所示。

答：会计不就是和数字、报表打交道的吗？

复式记账法正是适应这一客观要求，把每一项经济业务引起的两个或两个以上要素项目的变化记录到两个或两个以上相互联系的账户中，因为每一要素项目的变化从价值量上看，只有增加和减少两种信息，从变化的结果看，必然符合会计恒等式。

4.2.2　原始凭证的种类

会计基础培训简单吗?

会计科目的归类作为每一名会计人必备基础的知识，但是往往因为项目繁多而导致经常弄混淆。但其实正如上文提到的会计科目是对会计元素的分类核算项目名称，那么总的来说，其实会计分录就只有6个大类：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。

那么减值计提和损失确认，究竟是该还是不该？事情的真相又是怎样呢？据该公司财务报告披露，2009年度单项金额不重大但单独进行减值测试的应收账款期初余额为7521952.38元，期末余额为5415108.36元，收回以前年度估计很可能收不回而已全额计提坏账准备的应收款项2106844.02元，当年收回比例为28%。

一是零起点、全日制、高质量教学模式，考证高通过率；二是教学实力雄厚、培训课程卓越、学员满意度高；三是专业、务实、前瞻、物超所值。

但蹊跷的是该公司2008年财务报告未按有关财务报告披露规定和要求对此类单独进行减值测试、全额计提坏账准备的应收账款的期初、期末余额进行披露和说明，只披露了2008年度收回以前年度已全额计提坏账准备的应收账款金额为2212796.31元。我们只能根据2009年的期初数和2008年的收回数倒推，算出此类应收账款2008年的期初余额为9734748.69元，2008年和2009年两年共收回此类全额计提减值准备的应收账款4319640.33元，收回比例为44.37%。

?十大业务报表的编制

或者企业之间、企业与政府等机构之间进行交流。

在此应当特别注意，会计主体不同于法律主体。法律主体以能够独立承担法律责任为依据，可以是自然人，也可以是法人;而会计主体以是否进行独立会计核算为确定依据。一般来说，法律主体往往是一个会计主 体，如一个企业作为一个法律主体，应当建立会计核算体系，独立地反映其财务状况、经营成果和现金流量。但是会计主体不一定是法律主体。

(二)持续经营

<图>【知识拓展】

系统性就是运用科学的方法对经济业务进行分类和汇总，并将会计资料系统地加工整理，以取得经济管理所需要的各种指标。

在会计中，相对应的是会计要素、记账流程和规则，

利润总额减去所得税后，就得到企业的净利润。所得税是企业对其生产、经营所得和其他所得依据法律规定缴纳的税金。净利润反映了企业的最终经营成果。天胤公司2010年的净利润为239126624.02元。

考试成绩如何，关键在于考生对本课程知识掌握的深度和广度。但是，在答卷过程中，注意一些具体方法，对提高考试成绩是会有所帮助的。

(一)考试过程中应该注意的方法：

1、拿到试卷后不要忙于先看题目，要先写好姓名、准考证号、座位号(规定不写或者错写座位号，考试成绩作0分处理)。要按监考老师的提醒，清点一下试卷是否齐全，检查一下卷面印刷是否清楚。如果发现有漏页，错页或印刷字迹模糊的情况，应及时向监考老师提出，以便及时得到调换。

2、要仔细审题。在考试的过程中，解答每一道题都要先审题。审题要弄清题意，不要“定题”。不仔细审题，容易答错、答偏。审题时不能粗枝大叶，不能想当然，不能操之过急，特别是那些形式上类似以前曾经做过的题目，要特别注意，有的考生将考题匆匆看一眼，认为题目似乎与自己复习中遇到的相同，就按原来的思路下笔解答，结果文不对题，成绩大打折扣。审题不可求快，文字较长的题目要稳下心仔细阅读。

3、要认真答题。答题的程序有两种;一是根据答题的时间分配，按照试卷编排的程序一题一题地往下答;二是采用先易后难的方法，如果遇到难题或一时答不出来的题目，先跳过去，最后再回头答难题。究竟采用哪一种答题程序，可根据自己的习惯进行选择，不管采用哪一种答题程序，在做完全部试题以后，都要认真检查，逐一复核，查漏补缺，检查时最好重新审题，防止误答和漏答。

4、答题要完整准确，条理清楚，要点突出，书写规范。答题要完整，该说的话要说够，不能丢三拉四。切忌不分段，不分点写下来，那样眉目不清，难以取得高分;但也不必过于罗嗦，有关无关的话扯一大通，让评卷老师找要点，这样多花时间还得不到好成绩。对于计算题，要把计算过程清楚地反映在答题过程中，一步一步解答，有利于成绩的评定。答题时字迹清楚，不要过于潦草，让人难以辨认。

5、考试时应避免提前离开考场，应避免留下空白题。考试时间未终了，考生应对所有答题反复核查。对于那些没有把握的答题，应着重以宏观角度去阐述。做到自圆其说，并尽量做完所有题目，不留空白题。

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