资讯标题：湖州吴兴区在哪学实用英语口语好

湖州吴兴区实用英语口语是湖州吴兴区实用英语口语培训学校的重点专业，湖州市知名的实用英语口语培训机构，教育培训知名品牌，湖州吴兴区实用英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

湖州吴兴区实用英语口语培训学校分布湖州市吴兴区,南浔区,德清县,长兴县,安吉县等地,是湖州市极具影响力的实用英语口语培训机构。

bonus

【记】联想记忆：chin（看做china瓷器）+k（口）→瓷器容易裂

Some companies found speculating in the market more profitable than investing in new machinery.

1,000 =one/a thousand

begin by

【例】If you would like more information on how to apply for a student loan, then you should contact The Student Loans

Actually yes. First, a childhood friendship has innocence and there are easier ties to make with someone when you are younger.

所有报告都用速记的方式记录下来了。

【记】词根记忆：clar（清楚，明白）+ify（…化）→清楚化→澄清

我以前见过她，但记不起在哪里见过。

He has been there three times the last few days.

近几年他去过那里三次了。

d.用包括“现在”在内的状语，如：now,today,this morning(month,year,term)等。例如：-Have you met him today?-No,I haven\'t.

［'bju:z］vt./n. 滥用；虐待；辱骂

任务型语言教学是交际语言教学的一种途径，其教学思想仍然是在交际语言教学的理论框架之内。20世纪80年代，国外不少的第二语言学习的研究者如Long Williams和Nunan等都系统地提出了任务型语言教学的主张，并从不同的角度对任务做了界定：

(1)Long(1985)从非语言的角度把任务定义为：为自己或他人所做的一种无偿或者有偿的工作。如填写表格、买鞋子、订机票等。也就是说，任务是人们在日常生活、工作和游戏中所做的各种各样的事情。

(2)Nunan从交际的角度认为：交际任务是学习者使用目的语来理解领悟、处理问题、发挥创造、相互交流的课堂教学活动。

(3)Bygate,Sketan和Swain(2001)从学生自主学习的角度认为：任务是一种受学习者的选择所影响的一种活动，并且可以根据学习者自己的理解而变化的活动。这个活动需要学习者为了实现某个目标而有意义地使用语言。

因此，笔者对任务型语言教学的理解是：设定一个任务，让学生在完成任务的过程中习得语言。而任务简言之就是“做事”，去做一件富有意义并且与真实世界相关联的事，促进学生情感的激发和动力的生成。总之，对英语教师来说，重要的不是定义，而是运用。只要我们了解了任务型语言教学的理论依据和基本思路，就可以自己发挥、创造、逐步形成自己行之有效的教学模式。

2.任务的结构组成

做，作affect（vt. 影响）

Officials in Giles County say they may put the Ten Commandments back on the walls of the schools but will add other historical documents. Professor Laycock says it is possible that might satisfy a court.

【例】Koala is an arboreal animal. 树袋熊是一种栖息在树上的动物。

湖州吴兴区实用英语口语培训学校成就你的梦想之旅。学实用英语口语就来湖州吴兴区实用英语口语培训学校

培训咨询电话：点击左侧离线宝免费咨询