资讯标题：2019年三门峡报英语口语班

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4、名词单数变复数的规律(即怎么变的)

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古人日：“读书百遍，其义自见。”学生不可一日不朗读英语要提高学生英语口语能力，朗读是必不可少的环节，高声朗读，既有助于学生积累语言素材，同时有利于培语感”，形成‘语流”。另一方面，也可培养学生说英语的自信心。

它考查主体是实词，其中又以名词、动词为多，侧重考查学生对全文的综合理解和整体把握，偏重于语言意义和行文逻辑等。

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因此，剩下的现在分词便在新闻标题中直接表示正在进行的动作或正在发展的事态。

Paul's one of my dognutz; we went to high school together. [York College, York, PA]

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六、实义be

可以将be视为实义动词，因为它具有实际的词义，如“成为;做;发生;举行;逗留;到达”等。如：His daughter wants to be a doctor for animals in her twenties.Kates birthday party

What a hotty; I wanna doink him. [Eastern Michigan University, Ypsilanti, MI, 1998]

中转服务器解析终端或者欧洲服务器发送过来的数据包，保存相关的数据，然后把数据重新打包发送到欧洲服务器或者终端。

朗读是练习口语最最关键的一步，老话说得好，书读百遍其义自现，对于练口语也是一样的道理，通过对书本教材课外读物的自由朗读，带入英语情景中的英文思维习惯，会让你自然而然习得一口流利的口语。

当10题已经做了7题时，剩下3题就可以从容应答。此时，借助自己已补全的那些空缺，再细读全文，此时对全文意思的理解程度会更清楚。

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6、 Please open your baggage.

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