资讯标题：石家庄中山东路教雅思的学校
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很多新生排队等待注册。
在实际操作中，许多学生对中心论点和thesis statement都可以很好地把握，关键就是觉得说那几句冠冕堂皇的“废话”很难。
平方差公式：（x＋b）（x－b）＝x2－b2
3 Allow me to introduce myself. 我来自我介绍一下。
A: Allow me to introduce myself. My name is Jonathan. Please call me John.
B: Good to have you as part of the team.
甲：我来自我介绍一下。我的名字是乔纳森，叫我约翰就好。
乙：很高兴你成为小组的一员。
4 I\'m the new guy in Marketing. 我是行销部的新人。
A: We haven\'t met. I\'m Matt, the new guy in Marketing.
B: Nice to meet you, Matt. I\'m Lucy. We are in the same department.
A: Really? What do you do here?
B: I am responsible for selling.
甲：我们还没见过。我叫马特，是行销部的新人。
乙：很高兴见到你，马特。我是路西，我们在同一个部门。
甲：真的吗？你在部门里负责什么？
乙：我负责销售。
■ Plus Plus:
We haven\'t met.的意思是“我们还没正式见过面”。后面也可以加上表示“尚未”的yet，通常用于陌生同事间的相互介绍。
比如：我的论文写得怎样啊？（问话的肯定是想听表扬才问啊！）
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There is hope today because \"many developing countries have succeeded in lifting millions of people out of impoverishment and despair.
(D)such as a medical student
在决定写叙述形式的作文时，考生要切记，你这个故事一定要有足够的长度，故事的本身要有一定的吸引力，能够很好地说明论点。
第一句可翻译为：“教育无法替代大脑的思考。重复他人，我们需要教育；挑战他人，我们需要大脑。”
第三段，讲这个事件对我的改变（From that moment onward, politics and history became my passions）。
Where were you yesterday afternoon? I was at home all after-noon.你昨天下午在哪儿? 整个下午我都在家。(疑问副词where就表语提问)
我们讨论过李斯先生的计划，可是尚未获得结论。
(2)With whom did you talk over your plan to buy a new car?
你跟谁讨论你买新车的计划呢？
4.to lie down : (to recline, take a lying position)
【说明：】to lie down（躺下，横卧）指躺在床上或睡椅上休息而言。Lie是不及物动词，down是副词。
【例：】
(1) If you are tired, why don’t you lie down for an hour or so?
如果你累了，你为什么不躺下来休息一小时呢？
(2)The doctor says that Grace must lie down and rest for an hour every afternoon.
任何一篇作文都离不开开头，英文叫Introduction Paragraph。
这是非常常见的套路，相信大家也运用得比较顺心应手了。从assignment中“Do you agree or disagree”我们就能看出，这是要我们给观点的。我们可以使用四段式进行常规作文。
D的第二个比较对象不是名词而是个介词结构，同样不可比。
4. feeling perfectly confident in my portrayal of Elizabeth Taylor，分词放在句尾表补充说明。
and retell the story to your partner.
A Bad Student
Peter\'s father wants to know how his son is getting along in
school. One day he asks him;
\"Peter, how are you getting along in school? What seat
do you have in the class? Does the teacher place you in seats according to your
develops a point of view on the issue and demonstrates competent critical thinking, using adequate examples, reasons, and other evidence to support its position
They later receive an analysis of the conversation delivered through text message that breaks down the amount of affection, surprise, concentration andhonesty of the other speaker.
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