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2024年大连西岗区学托福哪里比较好

放大字体  缩小字体    更新日期:2024-11-25 16:54  来源:大连西岗区托福培训学校  作者:张老师  浏览次数:999
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大连西岗区托福培训学校分布大连市中山区,西岗区,沙河口区,甘井子区,旅顺口区,金州区,瓦房店市,普兰店市,庄河市,长海县等地,是大连市极具影响力的托福培训机构。

【记】分拆联想:i(我)+dent(牙齿)+ity(表性质)→我通过牙齿来确定身份→身份

【搭】pocket veto 搁置否决权;veto message 否决通知书

【派】commuter(n. 经常往返者;通勤者)

俗话说:“温故而知新”(Practice makes best.)。对于那些重点的词汇,要提高他们的重现率和使用率。同时复习单词应避免过多的机械重复,要尽量设法增加一些新的信息,以激发学生的兴趣,达到温故而知新的目的。把旧单词放到新句型中使用,既开阔了学生的视野,又吸引了学生的注意力,如:学生首次接触单词light这个形容词时,可理解为“轻的”。如:This box is light.在学了:Please turn off light before you leave.后,在复习light时,可换一句话There are two lights in our classroom.这样学生知道lights还可以当名词“灯”讲,这样做要比单纯的读、写单词复习效果好。

总之,词汇教学在英语教学中起着举足轻重的作用,需要教师在实际教学中不断探索和反思,教师只有不断地学习、更新教学理念,积极大胆地借鉴、探索与尝试新颖、有效的教学方法,总结教学经验,改进与激活英语词汇教学, 激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,才能有效地帮助学生提高英语词汇能力。此外,教师在教给学生语言知识的同时,应注重培养学生多途径、多方位地掌握正确的词汇学习策略,有效地扩大词汇量,从而在实际语言交际中更加得心应手,只有这样才能真正提高单词的教学效率,从而增强词汇教学的效果,提高学生的英语听、说、读、写的能力。

【派】convergence(n. 集中,聚合)

consent [knsent] v. / n. 同意,赞成(approve, agree)

【搭】develop film 冲照片

tissue [tu] n. 【生】[常pl.]组织

grasp [rsp] vt. 抓住(seize)

9) Please do not touch the wet paint.

油漆未干,请勿触摸。

10) John would like to touch some of the sculpture in the art gallery.

【例】She is consulting with the reference librarian. 她正在向参考书阅览室的图书管理员请教。

【例】The terrible epidemic killed most of the people it infected. 可怕的流行病害死了受感染的大部分人。

crew [kru] n. 全体船员;全体工作人员

[rebl] n. 叛逆者

【例】Jack caught a fish and dropped it beside him on the ice andit froze solid. 杰克捉到一条鱼,随手扔在了身旁的冰上,结果鱼冻得硬邦邦的。//I was really happy to be writing a detective story. But after the first few pages, I sort of froze up mentally. 我很高兴能写侦探小说。可是只写了几页我脑子就不转了。

aggression [ren] n. 侵略(invasion);敌对的情绪或行为

英语通俗报纸《每日快报》 The Daily Express:http://www.express.co.uk

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