资讯标题:商丘在哪里学雅思
商丘雅思是商丘雅思培训学校的重点专业,商丘市知名的雅思培训机构,教育培训知名品牌,商丘雅思培训学校师资力量雄厚,全国各大城市均设有分校,学校欢迎你的加入。
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【派】methodical(a. 有方法的;有条不紊的);methodology(n. 办法论)
【记】分拆联想:mamma(妈妈)+l→靠吃妈妈的奶长大→哺乳动物
词汇是语言的基础,词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展,学生只有具备了足够的词汇量,才能读懂和听懂,并为说和写奠定基础。有研究表明:高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时,词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明:学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大,阅读中读到的生词越少,阅读速度就越快,理解程度就高,反之亦然。据了解,目前中学英语教学中,词汇教学仍然是个薄弱环节,这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。
二、利用英语构词法进行词汇教学
【记】词根记忆:mot(动)+to(给予)→给予动作的指示→座右铭,箴言
【记】词根记忆:con(共同)+centr(中心)+ate→共同聚集在一个中心→集中
The book has been read many times by me. 这本书已经被我读了许多遍了。
【例】Severin began to paint large, lush still lifes of flowers, fruit, or both. 塞弗兰开始创作花卉、水果或两者兼而有之的大幅葱翠静物写生。
【例】Hey baby, give me some lovins. [University of Akron, Akron, OH]
达里奥:我一直认为护发素是超市里让人们多花钱的小花招而已。
impetus [mpts] n. 促进,推动(impulse)
frenzy [frenzi] n. 狂暴(fury)
essentially [senli] ad. 本质上,差不多(basically)
【例】She bought some audio equipment. 她购买了一些音频设备。
这时候又出现了一个奇怪的插曲。
这是我的护照。Here is mypassport / Here it is.
将在那儿住宿? Where are youstaying?
我将住在波士顿饭店。I will stay atBoston Hotel.
旅行的目的为何?What\'s thepurpose of your visit?
观光(公务)。Sightseeing(Businese).
预计在美国停留多久?How long willyou be staying in the USA?
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