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那么，如何样才能老到呢？

（C）median＜mode＜average

正确答案：D

C在but also后面接的是副词accurately，也和前面的部分不平行。

比如这道题，谈的是失败可以使人们学到有益的东西。

Your essay must be written on the lines provided on your answer sheet you will receive no other paper on which to write. You will have enough space if you write on every line, avoid wide margins, and keep your handwriting to a reasonable size. Remember that people who are not familiarwith your handwriting will read what you write. Try to write or print so that what you are writing is legible to those readers.

在D和E中，为什么选D不选E呢？这涉及大并列和小并列的问题。从大并列的角

一句话，你选哪个观点不重要，重要的是哪个观点容易找到例子支持。

那机器有点问题。Something is wrong with the machine.另外，我重复了我的问题。I repeated my question for good measure我们找到了问题的根源。We got to the root of the problem这是一个伦理学和经济学的关系问题。It is a question of the relation of ethics to economics.各种各样的挫折和问题耽搁了生产进度。Various setbacks and problems delayed production我常考虑这个问题。I have often thought about this problem这件事给我提供了找出问题根源的线索。This gave me a clue as to the source of the problem.

没错，但笨蛋也通常如此，须知SAT阅读者面对堆积如山的essays根本没有时间在两者之间去做甄别。

一个复数名词后有each时候，谓语动词依然是复数形式，如：

【分析】

本文第一段使用了箴言一样理性的语言，平实，富于哲理而不失优美。如何做到思维活泼且严谨？我们可以通过灵活句子结构来实现。

首先我们必须通过仔细审题了解出题者的目的，并且快速确定文章主题，列出文章大纲，随后就可以通过一系列合适的例子去佐证你的观点。

(E)a speed as

比如，SAT满分作文的一个标准是逻辑性强，但这个逻辑性强又是怎么量化的呢？

(E)at the time when she was sixty-five years old

比如，在第三节里那个关于是否从失败中学到有益经验的作文题，笔者有许多学生会写自己新到一个陌生的国家，语言能力弱，然后写自己怎么样克服语言障碍，这其中写参加什么语言考试失败，然后是如何从失败中获得教训，最后是怎么成功的故事。

（A）0.1x＝0.25y　30（x＋y）＝6

要抓到作者的这些手法，建议考上在阅读文章的同时养成有意识的做笔记的习惯，在文章都边边角角写注释并圈圈点点重要的修辞手法，当然，这要求学生首先能留意到并识别出这些手法，但是要注意的一点就是，我们提醒学生不要标注过多的注释，并注意从注释的手法当中有侧重的挑选修辞手法进入自己的essay写作。

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