资讯标题：2019年焦作学托福学校

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雅思考试注重英语的应用能力和综合素质，其中听力、口语两大题型更是贴近日常生活，因此日常使用的习语和搭配跟词汇具有同等的重要性。

【记】词根记忆：cata（下面）+gory→向下细分→类别，种类

［bu］n. 弓；v.［bau］低下（头）；压弯；鞠躬

Are there any differences between childhood friends and friends in adulthood?

3分-语法和词汇有错误，词汇，语法结构较为简单，发音有缺陷；发言简短，经常停顿交际，但能任务；，有时无法新话题或内容的。

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3)名词性物主代词的作用于名词，在句中可用作主语、宾语和表语。

②In the past five years the company has tripled its sales.

［'klkjuleit］vt. 计算；统计

【例】New medical technology will cure more ailments that afflict humanity. 新的医学技术可以治疗更多困扰人类的疾病。

cau　小心caution（n. 谨慎）

或might…? 以使口气委婉客气，其回答一定要用can或may，以使回答口气明确(must表示一

定，必须，mustn’t表示禁止，不许可)

［'ptitju:d］n. 适宜；才能

我们计划下周六讨论那个报告。

在大部分学生已经具备了初步的音素意识，能够熟练地将辅音字母的发音运用到单词的拼读、拼写当中，要开始教学五个元音字母在不同情况下的发音了。元音字母的发音可谓变化多端，教材当中对每个元音字母主要的两种发音情况进行了罗列：当以发音的元音字母为结尾的单节，如be, she, he和在\"元音字母+r除外的辅音字母+不发音的e结尾\"的结构的音节，如cake, make, coke中，该元音字母所发的音跟它的字母音一致；而在以一个或几个r除外的辅音字母结尾的，中间只有一个元音字母的音节中，该元音字母读短音，如desk, bag等。

As can be seen from the chart, the car was a much less popular household item in the 1960s than it is today.

［kleim］n. 要求；声明；v. 声称；要求

【记】发音记忆：“卡路里”

For example, I used to love playing tennis, but these days I simply do not have the time. In addition, I used to swim often, as I believe it kept me fit without the danger of being injured。

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