资讯标题：东莞版式设计培训学校哪个好
电脑设计信息 东莞版式设计是东莞网页设计培训学校的重点专业，东莞市知名的版式设计培训机构，教育培训知名品牌，东莞网页设计培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
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东莞网页设计培训学校是一所集各类设计予一体的电脑培训类学校，开设有平面设计培训、室内设计培训、网页设计培训、电商设计培训、工业产品设计培训，cad培训及photoshop培训等专业。
【福州哪里有学版式设计的】
PS模块：
1.介绍软件（应用领域、优势）/软件界面与设置/视图缩放与移动
2.文字（文字海报）/形状工具（绘制简单形状）/填充（前景色、背景色）
3.色阶，曲线，亮度对比度等/色彩平衡，色相饱和度，可选颜色等
4.消失点，液化，仿制源/锐化、模糊工具/加深、减淡工具
5.橡皮擦/图层蒙版/套索，魔棒 /快速蒙版/抽出/调整边缘
6.钢笔工具/色彩范围 /通道/摄影艺术介绍
平面设计培训创意精英提高班可试学
下面是德国马蒂亚斯教授寄给中国设计教育界的一封信，当天琥平面设计培训无意间看到这封信的时候，老师们心情更加沉重，感觉需要担负的责任更加巨大，马蒂亚斯教授对中国平面设计教育的总结，也反映出了东莞平面设计培训的现状，让我们以来来看看马蒂亚斯教授是如果发现和总结中国平面设计教育中存在的问题的。
《抉择》人的一生常处于抉择之中，如：念哪一间大学?选哪一种职业?娶哪一种女子?……等等伤脑筋的事情。一个人抉择力的有无，可以显示其人格成熟与否。倒是哪些胸无主见的人，不受抉择之苦。因为逢到需要决定的时候，他总是求询别人说：“嘿，你看怎么做?”大凡能够成大功业的人，都是抉择力甚强的人。他知道事之成败，全在乎已没有人可以代劳，更没有人能代你决定。在抉择的哪一刻，成败实已露出端倪。
平面设计是任何企业和公司必不可少的岗位，而且这个位置至关重要，好的平面设计师会为公司的形象和市场的开拓推波助澜。工资待遇自然就能提上来。
平面设计的常见用途包括标识（商标和品牌）、出版物（杂志，报纸和书籍）、平面广告，海报，广告牌，网站图形元素、标志和产品包装。例如，产品包装可能包括的商标或其他的艺术作品、编排文本和纯粹的设计元素，如风格统一的图像，形状，大小和颜色。组合是平面设计的最重要的特性之一，尤其是当产品使用预先存在的材料或多种元素融合。
因为，即便一个作业中80%的公司运用具象LOGO计划，不代表你的客户也得这么做。不过重要的是，要思考打破既定标准是不是契合客户的价值观。假设他们是十分传统的公司，坚持现已断定的或许是明智之举。其次，假设他们企图以另一种概念介入，又或许他们是开拓者，那么思考违背那些既定途径。
平面广告设计以传达信息为主要目标。设计作品往往需要在短时间内引起观众的注意，给人们留下深刻的印象。仅靠直接的表述往往显得单调乏味，而且意象的意是难以穷尽的，因此恰当地运用“虚”与“实”的对比可以达到很好的传达效果。也就是说设计师通过对画面进行特殊的表现处理可以更好的实现传达的目的。
设计的关键之处在于发现，只有不断通过深入的感受和体验才能做到，打动别人对于设计师来说是一种挑战。设计要让人感动，足够的细节本身就能感动人，图形创意本身能打动人，色彩创意品位能打动人，材料质地能打动人……把设计的多种元素进行有机艺术化组合。还有，设计师更应该明白严谨的态度自身更能引起人们心灵的振动。
有个性的设计可能是来自扎跟于本民族悠久的文化传统和富有民族文化本色的设计思想，民族性和独创性及个性同样是具有价值的，地域特点也是设计师的知识背景之一。未来的设计师不再是狭隘的民族主义者，而每个民族的标志更多的体现在民族精神层面，民族和传统也将成为一种图式或者设计元素，作为设计师有必要认真看待民族传统和文化。
总的来说，书中强调的是从自然中获取信息，体验生命之美，根据环境和素材进行设计。而在设计如何达到顶峰上，他提出有三点路可以走 清晰、独创、幽默。
我们生活的世界中无论何时何地，都充满着各种不同的色彩。东莞天琥设计培训中心发现大家在接触这些色彩的时候，常常都会以为色彩是独立的：天空是蓝色的、植物是绿色的、而花朵是红色的。但色彩就像是音符一样，唯有一个个的音符才能共同谱出美妙的乐章。色彩亦是，实际上没有一个色彩是独立存在的、也没有哪一种颜色本身是好看的颜色或是不好看的颜色。相反地，只有当色彩成为一组颜色组成中的其中一个的时候，我们才会说这个颜色在这是协调或是不协调，适合或不适合。
在这浅谈一下为什么要懂的印刷呢？相信大家对设计这个词是再熟悉不过了，社会上的所谓的设计师也屡见不鲜。当你应聘于以平面设计为主要业务的广告公司时，为什么人事经理会第一时间问你懂不懂印刷呢?下面以包装设计为例来说明一下主要原因，在包装设计这一领域里对设计师的要求较严格，首先设计师要懂得印刷方面的知识，为什么要常常强调设计师最好有印刷知识呢?因为印刷是把设计意念实体化的步骤，懂得印刷就可避免无谓的错误，这绝对比在设计完成后，才发现原来这个设计根本是不能印刷要好得多。
设计师有三张照片，但如果在版面上都用上这些照片，那你还要对这三张照片进行剪切，然后将它们挤进版面里。但出来的效果却是，这三张照片在版面中的样式很相似（相似的图片元素及图案），文字阅读起来很费力。所以，设计师又不得不将字体变得很粗，字体变粗后，又要找个地方放置学校的名字，所以在最下方设计师又加上一个紫色区域来突出学校名称。设计师越设计，封面就越虚弱。无论是学校信息还是所要传达的文字信息都在这些复杂的、太多人工痕迹的元素中消失得一干二净。封面可以说是成为被侮辱及被损害的对象。为什么会这样？因为设计师做过头了！解决办法：只让一张图片来说话！
此间在中国大地上，艺术和设计院系雨后春笋般地冒了出来，它们凭着各自漂亮壮观的“门面”，年年竞相吞入多达数十万的艺术和设计系新生。于是乎，搞设计突然成为国内的时髦行当。几乎每一所大学都为自己弄了一个设计系。在中国，有钱学设计的学生有的是。前来报考的人数多得惊人。艺术和设计院系顿时蜕变为一家家营利企业。其产品就是一批又一批从有缺陷的教育流水线上培训出来的次品毕业生：可他们刚出校门就已无法适应全球化经济浪潮对设计人员的要求，更遑论去担当设计教学之重任。乍一看，这些院系的师生比例似乎是适当的。然而，只需稍微留意一下它们的师资，就会很快发现全部问题的关键所在。由于中国高校急剧扩招，学生人数猛增，校方就像找临工一样，把凡是请得到的各色人等都变成了设计教师，尤其是那些在大学毕业后不能适应社会现实的要求的人。结果可想而知：这类教师身上普遍存在的问题就是，教学和实践经验少得可怜。我常常遇到一些青年教师，他们自己甚至连大学都还没毕业，就已不得不勉为其难地同时承担教学任务。正是这些普通青年教师的不得已承担了大量教学负担，便为其他某些教师腾出了时间从事更有利可图的业务。当然，我在这里也不想以偏概全；因为事实上、在中国确实有许许多多优秀、敬业的设计教师赢得了我毫无保留的欣赏和高度敬重。我谨希望，这样的教师多多益善。
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