以被审单位销售发票为起点。选取报表日前后几天的发票存根查至发运凭证与账簿记录，来确定已开发票的货物有没有真正发货并在相同的会计期间确认收入。这种方法可以比较完整、连贯，容易发现被漏记的收入;但是比较费时费力，有的时候难以查找相对应的发货及销售明细账记录，而且不容易发现被多记的收入。使用这种测试方法时要注意被审计单位的发票存根是不是已经全部提供，有没有隐瞒。为此，还要查看被审计单位的发票领购记录，使用这种方法主要是为了防止低估主营业务收入。

在大企业做会计与在小企业做会计，谁学得更多。??在大企业，制度健全、流程规范、分工明确，每个会计都是流水线中的一环，工作较单一。在小企业，没有制度、没有内控、没有分工，一个会计从头干到尾，工作全面且繁杂。在大企业能开阔眼界，知道会计应做成什么样;在小企业能历练能力，知道会计该怎么做。

我们注师如果想要发现上述四类虚增收入的另一个有效的办法，是追查应收账款明细账的被审计期间的发生额记录。即被审计单位的应收账款借方发生额有没有大幅增长，及其贷方发生额的变动情况，如果应收账款如期收回，那么登记入账的销售业务通常来说是真实的;如果应收账款贷方发生额是注销坏账，或者直到审计时所欠的货款一直未收回来，就有必要详细的追查相关的发运凭证和客户订货单等资料，通常这些迹象都说明该单位很有可能存在虚增收入的销售业务。

2,“业余课程全日制式管理”,每班确保一个班主任,通过严格有效的过程管理来保证学生的出勤和上课质量等方面的细节,协助任课老师解决学生在学习过程中碰到的任何问题。

货物未发却已将销售业务登记入账。针对这种错误发生的可能性，我们注师可以从主营业务收入明细账中抽取部分分录，追查有没有发运货物的凭证及其他佐证凭证，据以查明有没有事实上尚未发货却已登记入账的销售业务。如果我们注师对发运凭证等资料的真实性感到可疑，就应该有必要再进一步追查该单位存货的永续盘存记录，来测试存货有没有真正减少。