郑州托福培训学校

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在涉及到钱时，supply则不明确，一般讲来要给钱，provide往往则意味着免费提供。

3. 阅读答案，充分理解示范答案的语言内容，并标注不懂之处；

心理学家认为，“学习语言的主要手段是模仿，这种模仿是从听觉定向活动开始的。”

53. No problem! 没问题！

英语知识点多，需要大量记忆。很多同学抱怨，说自己的记性差，记了又忘了。有什么办法能让我们记得长久些，甚至终生不忘?有2个办法。

我研发的课程，让孩子能轻松学会这种超级记忆法，现代文、古文、理科公式等记忆手到擒来。

classify vt. 编排；分类to arrange or organize according to class or category classify sth. (as sth.) 将某人/某物归类

The essential characteristics of the creative industries are creative.

　　B:我非常期待看到你们的新产品。

181. Don't lose your head。 不要惊慌失措。

今朝有事今朝做，明朝可能阻碍多。

27.Punctuality is the soul of business.

守时为立业之要素。

28.Procrastination is the thief of time.

因循拖延是时间的大敌；拖延就是浪费时间。

29.Every tide hath ist ebb.

潮涨必有潮落时。

30.Knowledge is power.

知识就是力量。

总之，在做每一件事的时候，只有认真反复练习才能熟能生巧，英语口语也是同样的道理，要想提高，需要我们每天开口反复练习。练口语还可以找个搭档和自己一起练习，互帮互助，一起发现和改正错误，一起进步~

总之，对英语教师来说，重要的不是定义，而是运用。只要我们了解了任务型语言教学的理论依据和基本思路，就可以自己发挥、创造、逐步形成自己行之有效的教学模式。

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一是学会模仿，二是学会复述。

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