课程标题:中山报托福班
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4.How are things going?事情得怎样?
50. Let me see。让我想想
55. What's new? 有什么新鲜事吗?
She insisted that she would not marry herself off to a hayseed, no matter how rich he was.
7.不三不四的人riff-raffs
老张的家里总来些不三不四的人,可想而知老张好东西。
俗话说:“熟能生巧”,“熟练”并不是与人说话的前提,但是只有熟练,说话时才能流利。
在外企工作的中层Mary说,所谓的“夹杂体”说话在职场中并不新鲜,“我当年还是一个小职员的时候,有同事是香港人,讲话就是这样的,因为他们的普通话能力有限,有些词不知道用普通话怎么表达,长此以往,就经常在普通话中夹杂一些英文单词。
Brian:Thank you. Here is my address. Please arrive on timebecause I have many irons in the fire.
威廉做事从来不匆忙,他总是从从容容地做每一件事。
3.to talk over : (to discuss. Consider)
【说明:】to talk over(讲座,商量)指讲座、会商尚未实施的计划或问题,或以商谈说服,使别人赞成自己的计划。后面的受词如果是名词,应放在over之后,如果是代名词,则放在over之前,如My husband talked me over. (我的丈夫说服了我。)
【例:】
(1)We talked over Mr. Reese’s plan but could not come to a decision.
1. I see. 我明白了。
Your speech came across very well, everyone understands your opinion now.
我们允诺生产新奇的产品。
Client:Good morning! Can I help you?
Weather reports were coming in from the landing site at the Kennedy SpaceCenter, in Florida.
82. Excuse me,Sir. 先生,对不起。
同时要让学生意识到在学习过程中难免会出错。让学生正视出错这个问题,使他们不会对自己所闹的笑话耿耿于怀,克服胆怯心理,增强自信心。
这里强调价格适中
A: May I have your name?
61. Is it yours? 这是你的吗?
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