周口川汇区托福培训学校

课程标题：2020周口川汇区托福培训

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英语中的许多词是时代的发展在的发展着的。大家都知道come across的意思是偶然碰见即to run into; to find unexpectedly。例如：On my way home, I came across an interesting new bookstore。我在回家途中，偶尔了一家有趣的新书店。可是看到一句话，却解释。

在成功的路上，失败总是难免的。

更要感谢各位同学对笔者的信任，我由衷希望这套丛书会成为你们冲击美国名校之路上的良师益友。

dario: hi brian, how have things been with you?

brian: pretty good, thanks dario, but they would be better if i could find some matches.

(A)for either Europe or Asia

形容词和副词

II.连系动词与形容词

象get,grow,become,feel,appear,prove ,look,keep,smell,taste,sound,go,turn,remain等这些动词既可以用作为实义动词又可以用作连系动词，因而要根据上下文语境判断究竟是什么性质的动动词才能正确解题。

本题正确答案为E，E选项在or后面使用to profit，显然是和前面的to achieve fame构成了动词不定式的平行。不仅形式完美，最主要还是句意通顺。

displays fundamental errors in vocabulary

The production units are making preparations for the arrival of the Spring Festival rush.

3．back to number[face143]uare one 从头开始

在20世纪30年代的英国，为了方便解说，收音机在转播足球比赛时，《广播时报》（Radio Times）上常常会有一幅球场平面图。平面图分为多个有号码的方格，这样广播员只要说出第几个方格，听众就可以知道球员到哪里了。back to number[face143]uare one就是回到球赛开始的地方，换句话说就是恢复原来的状态，以前的努力白费了，必须再来一次。这一用法现常和go/be连用，表示“退回起点，从头开始”等，多用于口语中。

如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么就需要通过自己对自己将英语来创造英语环境.比如对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情.

D. This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.

随进度精讲语法，即按正常的教学进度将提前略讲的语法内容不断深化和扩展，着眼于应用。如略讲现在完成时，学生只知道 I have worked here. I haven worked here. Have you worked here? Yes, I have. No, I haven。 四种简单形式。精讲时，要重点突出since, for等时间状语在现在完成时中的应用。

3.阅读与词汇、语法教学同步进行。

本文最大的特点就是landmark用得非常的清晰。也就是说，在每一段的开头都有明确的topic sentence 进行预告我这段将会讲什么内容。在每段结束时，能尽量再次用不同的语言进行归纳总结。

【分析】

Even Shakespeare himself, the writer of immortal plays and poetry cannot fit our need for a heroic figure. He created heroes but cannot qualify as one himself: we know too little about him. History will always try

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