义乌雅思培训学校

课程标题：义乌雅思双十一培训班哪个好

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lose control of 对…失去控制

要解决以上问题，就需要我们结合每个阶段学生的实际情况，找好教学的切入点，进行教学策略的设计，有选择地、灵活地进行有步骤的、有针对性的、系统的教学。教师还要充分了解每个阶段学生的身心特点及其学习情况，辅助以必要的学习策略，引导学生有步骤地进行音标的学习。

一、起始阶段，利用拼音迁移，渗透辅音字母的发音

［'kptiv］a. 被俘的，被捕获的

（1）把一般将来时中的will和shall变为过去式would和should。如：

（2）年代用年份的阿拉伯数字加’s或s表示。如：

这类词还有：well，unwell，ill，faint，

【例】These temporary hive extensions conttain frames of empty comb for the bees to fill with honey. 临时扩充的蜂箱里有用来让蜜蜂贮存蜂蜜的空蜂巢。

【派】agent（n. 代理人；代理商）

【例】There is only anecdotal evidence of lifeon Mars. 火星上存在生命仅仅是传言。

［'bbl］n. 气泡；水泡；v. 沸腾；潺潺的流

*capture

【例】Organizations should recognize that their employees are a significant part of their financial assets. 各组织应该承认员工是其财产的重要组成部分。

*bound

*arrangement

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