课程标题:2020永康托福培训机构
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163. Don’t take it personally 别当这是人身攻击
Personal字是“个人的,私人的”意思,好比若不熟的朋友,最好就别问人家“私人问题”,要是哪天你说了会冒犯到别人的话,你若想要言明是对事不对人,你就可以用上这句话Don’t take it personally.“别把它当成人身攻击。”
A:What? You think I’m fat? 你觉得我肥?
B:Don’t take it personally. You still look good.
别把这当做人身攻击。你看。
164. Shoot someone down 拒绝,165. 数落
Shoot someone down 的本意是“拒绝”,而且是那种让人难堪,不留情面的拒绝。好比你去面试的时候:
A:Did you get the new job? 你新工作了吗?
B:No, the boss shot me down in the interview. ,那老板在面试的时候不留余地数落我。
Cranberries have become a major cash crop.
越橘已经成了主要经济作物。
These developments represented a major change in the established order.
isolated [asletd] a. 分离的,隔绝的(secluded);独一无二的(unique)
haunt [hnt] vt. 萦绕在心头 n. 常去的地方
My fingers are all thumbs.
[字面意思] 我的指头都成了大拇指了。
[解释] 紧张或劳累过度,手指头发僵,不听使唤。昨天打字,工作到晚上12点,今早感觉手指麻木,现在I can\'t operate the keyboard properly; my fingers are all thumbs.
【记】词根记忆:homo(同类的)+gene(基因)+ous→基因相同→同类的
rash [r] n. 疹,皮疹
这附近是否有中国餐厅?Is there a Chinese restaurant around here?
【例】Murray's essays transcended the boundaries of her world in recognizing the need for training women to earn their own living. 莫里的论文超越了她所在的视野,认识到了培训女性使其自谋生计的需要。
摘 要:围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”,从三个方面展开研究:小组合作教学模式的内涵;传统教学模式中教师角色定位存在的误区;小组合作教学模式中教师的真正角色应该是:指导者、参与者、激发者、评估者等。
【例】Let's jog for another mile. 我们再慢跑一英里吧。
布莱恩:如果名模觉得它好,我就觉得它好。
这是一个people类的考题,我们拿到一个题目后,脑海中应该立刻浮现出最基本的答题框架: topic sentence + supporting ideas.
【记】词根记忆:audi(听)+o→听到声音→声音的
A:你的工作要加班吗?
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