课程标题:无锡南长区雅思机构
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2. Would you like to have a test?
如何提高自己英语口语表达能力
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3如何学好小学英语
过得如何?
6.How are you doing these days? Well, about the same.最近好吗?嗯,差不多一样。
7. What’s new?
密切注意听力材料中的让步与转折以便把握说话人的.关注词: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….
美国人和美国人交谈80%是想告诉对方whatisabook。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Whereisthebook?很少有人说Whatisabook?而美国的小学生就开始问:Whatisthebook?这种Whereisthebook?只是描述阶段,连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答Whatisabook?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
76. Time is money. 时间就是金钱。
(1)教学目标:让学生完成某一项任务而预期达到的目标。
城市在发展The city is developing.
92. What about you? 你呢?
Don't praise Westerners too highly when we compliment them. Otherwise, they may think you're just buttering them up!
She insisted that she would not marry herself off to a hayseed, no matter how rich he was.
7.不三不四的人riff-raffs
老张的家里总来些不三不四的人,可想而知老张好东西。
37. Take care! 保重!
5. Where are you from?
2、重视口试中非语言因素的作用。
我们都知道,听说读写在教学中是一个综合的整体,其中“听”、“读”、“写”最终都是为“说”服务的,是“说”的基础,我们可以将每种形式的课都看成是“说”课。
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