芜湖鸠江区sat培训学校

课程标题：2020年芜湖鸠江区零基础学sat

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【例】They are having a brief staff meeting. 他们正在开一个简短的职员会议。

【记】词根记忆：mot（动）＋to（给予）→给予动作的指示→座右铭，箴言

The zoo is doing major conservation work, both in captivity and in the field.

【派】congested（a. 拥挤的）

laboratory [lbrtri] n. 实验室

【搭】curl up 卷起，撅起；蜷曲，蜷缩

【派】able（a. 有才能的，能干的）

教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。

总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。

【例】You are such a lop; can\'t you ever park right?! [California State University at Northridge, Northridge, CA]

sweep [swip] v. 打扫（clean）；席卷 n. 摆动（swing）

　　萨利:您慢慢看。也欢迎您随时去我们厂里看一看。

【记】联想记忆：拿着木棒（rod）打劫（rob）

【记】分拆联想：in（进来）＋vent（来）＋ory（物）→进来对库存货物进行清查→存货清单

groom [rum] v. 将（动物的）皮毛弄干净；使做好准备；使…整洁

　　我们这类产品的式样齐全。

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