潍坊英语口语培训学校

课程标题：2021年潍坊有学英语口语的机构吗

潍坊英语口语是潍坊英语口语培训学校的重点专业，潍坊市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，潍坊英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

潍坊英语口语培训学校分布潍坊市潍城区,寒亭区,坊子区,奎文区,青州市,诸城市,寿光市,安丘市,高密市,昌邑市,临朐县,昌乐县等地,是潍坊市极具影响力的英语口语培训机构。

scar [skr] n. 疤痕（seam） v. （给…）留下伤痕（blemish）

【记】词根记忆：util（用）＋ize→利用

试论初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

A：我的老板说，假如我继续深造的话，公司将负担所有大学费用。

【例】The purpose of a poem need not inform the reader of anything, but rather to evoke feelings, to create a sensual pleasing experience. 诗不需要让读者了解什么，其目的应该是激发情感，产生感官上的愉悦体验。

关联词群（或联想词群）指意义上或形式有关联的一组词，包括意义关联词（chair，table，couch，stool，etc.）和形式关联词（walking，cleaning，sitting，reading，etc）。教师在教一个单词时可以同时介绍其他几个有关联的单词。这种方法可以扩大学生的词汇量，也可以帮助学生复习已学的单词。

2.充分利用同义词和反义词扩展词汇

　　佛陀说，“冥想带来智慧，不冥想则无知。清楚知道引导和阻止你前进的因素，你就能选对那条带领你走向智慧的大道。”

【记】分拆联想：f＋lint（看作line，线）→打火石产生的火光如同一条线→打火石

throw [θro] v. 扔，抛，投（fling）

【搭】be infested with 多得成灾

[prdekt] v. 放映（show, screen）；规划（plan, figure）

precipitate [prsptet] vt. 促成（cause）；降水 vi. 猛地落下

【例】It is urgent that the acute problem of air pollution in the city be solved. 该都市空气污染这一严重问题亟待解决。

14. The books are not allowed to be taken out of the room. 这些书不准携出室外。

2、当更加强调动作的承受者时。此时动作的执行者由by引导置于谓语动词之后，不需要时可以省略。

【派】survival（n. 生存，幸免）；survivor（n. 幸存者，生还者）

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