课程标题:2020年漯河附近实用英语口语培训
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蓝牙技术是一种短距离无线数据与语音通信的开放性标准.
做好短文改错题,可以从以下三方面去考虑:
1.快速阅读短文,如抓住中心思想,从整体上对短文有个了解。不了解全文,很难判断如时态和代词的相关错误。
2.充分运用语言的基础知识,从句型结构、词的变化、词类选择、词的搭配、习惯用法出发,进行分析判断,尽快找出错误在何处。
3.重视整体和语境,从上下文关系中找出表达连接关系或逻辑关系的词或词组,判断是递进关系还是转折关系,是因果关系还是让步关系。
75. Keep in Touch. 保持联络。
货物将按照你们的指示发送过来。
I don\'t believe we have met. 我想我们还没见过。
"Snakes shed their skin because they need to renew themselves," I explained
价格高低 price 我们要用high h和low来修饰。既low price, high price
由于学生绝大多数是从中学直接升大学,没有经贸行业的工作经验,更没有参加过经贸谈判。对经贸谈判的各个环节很陌生,对产品及其性能、特点不熟悉。
192. This boy has no job. 这个男孩没有工作。
162. What does she like? 她喜欢什么?
我已从格雷格那里弄到了许多吉他,最近的一把是去年九月发送过来的,确实是把了不起的乐器。
语言的错误可通过学生自身在掌握了语言表达之后,自己来纠正错误,从而把学生从以往的怕犯错误的心理困惑中解脱出来,减轻学生学习语言的负担,做到轻装上阵,从而增强其运用英语的积极性和主动性。因而教师不要刻意去纠正错误,纠错时,尤其是要讲求纠错的策略和艺术,否则会因小失大。
你觉得怎样?
9.I feel like a new man.我觉得好像脱胎换骨了。
10.Are you making progress?
I\'m glad to be on board. 很高兴来这里上班。
○ commute v. 通勤。对应的名词是commuting。
其次,采用灵活多样的形式培养口语交际能力。活动是小学生喜闻乐见的形式。我根据学生的心理特征,精心设计和组织各种有趣的活动。如带学生玩“贴鼻子”“画嘴巴”等游戏,游戏结束后,引导学生回答问题:游戏开始时我们做了什么,过程怎么样,结果怎么样,你觉得哪部分最有趣,为什么有趣,观众的反应怎样。在游戏中培养学生的口语交际能力。
2、成人式英语教育
7、 We'd have to compare notes on what we've discussed during the day.
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