十堰茅箭区管理会计培训学校

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会计培训信息 十堰茅箭区管理会计是十堰茅箭区管理会计培训学校的重点专业，十堰市知名的管理会计培训机构，教育培训知名品牌，十堰茅箭区管理会计培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

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代开发票管理一直是税务机关发票管理工作的重点，国家税务总局近日下发《关于进一步加强普通发票管理工作的通知》（国税发[2008]80号），强调加强代开普通发票的管理。向税务机关申请代开发票分为代开普通发票和代开专用发票，与申请代开发票有关的文件主要有国家税务总局《关于加强和规范税务机关代开普通发票工作的通知》（国税函[2004]1024号）和《税务机关代开增值税专用发票管理办法（试行）》（国税发[2004]153号）。纳税人应依照规定，向税务机关申请代开发票。

此外，由于库存占据了企业资产的绝大部分，库存周转率极大地影响资产周转率，也就直接影响股东关心的投资回报率，因为投资回报率=销售利润率 ×资产周转率。所以销售利润率高的企业不一定股东的投资回报率就高，有一家做大型装备和一家做高技术新材料的企业都有高达30%的销售利润率，但是投资回报率还不如普通企业，原因就是资产周转率太低，连1次都不到。典型的零售行业虽然利润率不高，但资产周转率高于一般行业，所以也能取得不错的投资回报，房地产开发商虽然号称暴利行业，但是喜欢囤积，资产周转率非常低，通常不到0.3，所以投资回报率不见得高，万科比较聪明，经常通过降价策略快速销售回笼资金，资产周转率提高部分带来的投资回报足以抵消价格下降带来的利润降低。可惜大部分开发商不明白这个道理，还在那捂盘死撑。

还是买房子好。

9. 长期负债

首先在“维护账套选项高级配置”的“账簿报表”窗口中单击选取“使用表外科目”确定后返回。然后在“维护会计科目”窗口才会有“表外”的科目类别，在此窗口中，可以进行表外科目的增加、修改、删除等功能操作。表内科目和表外科目的主要区别在于“科目类别”是否为“表外科目”。如果是表外科目，则在编辑时，选择“科目类别”为“表外科目”，如果是非表外科目，则在编辑时注意“科目类别”应为其他被选项。表外科目的数值除不参与总账科目对表内科目的试算平衡外，其它的使用方法和表内会计科目一致，可以由用户自定义表外科目的余额方向，可以下设多项目核算，可以核算所有币别，也可进行往来业务核算和数量金额辅助核算等。

财务分析的最终目的是为了给管理层的决策提供决策支持，因此必须在分析出问题原因后，提供解决方案和建议，并在管理层会议上做充足的准备和提供材料支持，使管理层能充分信任并接受该解决方案。


通常，财务人员会有一个思维定式，对于自己经手的财务数据没办法分出层次和优先级，觉得样样重要，结果全部堆上去，大有排山倒海之势。这种情况下纵然最后有结论，可能也是头重脚轻没办法引起阅读者的关注。更糟糕的是罗列完了还没有结论，阅读者可能会一头雾水、不知所云。


二、企业定位决定财务定位，企业所关注的就是财务分析人员应当关注的。

如果投资活动的现金流出不大，而经营活动的现金流量净值为负，则说明企业把筹措来的资金用于补偿经营活动现金欠缺的部分了，这不是一种常态，我们应该进一步了解企业经营是否存在问题。

例题1判断题:企业为符合国家有关排污标准而购置的大型环保设备，因其不能为企业带来直接的经济利益，因此不确认为固定资产。（　）

会计电算化主要是应用电子计算机代替人工进行记账、算账、查账、报账，以及部分替代人工完成会计信息的处理、判断和分析的过程，即通常意义上的狭义的会计电算化。会计电算化将电子计算机技术更为广泛和深入地运用于会计领域，在会计电算化事业不断前进的过程中，经济事项的处理方式、范围和速度不断发生变化，会计理论有了新的发展，会计管理制度和办法也逐步得到修改和完善，同时，与会计活动密切相关的财务管理、审计税务及工商管理等也出现了新的变革和发展。目前，会计电算化已成为一门融会计学、管理学、电子计算机技术、信息技术为一体的交叉学科，其含义得到了进一步引申与发展，与计算机技术在会计工作中应用有关的所有工作都成为会计电算化的重要内容，包括会计电算化人才的培训、会计电算化制度的建立、会计电算化的宏观管理、计算机审计、电算化会计档案管理等。因此，广义的会计电算化是指与电子计算机在会计工作中应用有关的所有工作。

2.会计电算化的特点

5．分析公司收入、利润实现情况，提出增收合理化建议。

2、设置日记帐、明细帐、总帐。

对会计人员而言，继续教育学习按照规定每年接受培训（面授）的时间累计应不少于24小时，其他方式可以选择网上培训或远程教育。

由此可见，企业只有实现了利润，才能提取盈余公积。因此，盈余公积属于企业的经营增值，是企业内部的积累。盈余公积可以用来弥补亏损、转增资本（或股本），或者发放现金股利。

第十四章 收入：曾在近三年的考试中出现过综合题，分数很高，非常重要。

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