课程标题:2021年深圳学雅思的学校
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【派】methodical(a. 有方法的;有条不紊的);methodology(n. 办法论)
教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价,及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评,这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。
总之,小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色,不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力,才能有效地提高教学效果,达到教与学的互相结合,互相促进。
1. To slowly drive (5-10 mph) down the back streets of a small town while becoming intoxicated on your intoxicant of choice.
folklore [foklr] n. 民间传说
In much of the world, cultures originally developed among peoples dedicatedprimarily to feeding themselves, to the rhythms of agrarian life.
This strange entrancing delight had come .
【搭】fade away 逐渐凋谢;慢慢减弱
distinguish [dstaltw] v. 区别,辨别(*discriminate, differentiate);出名
gym [dm] n. 健身房;体育馆
学一门外语永远不能忽视母语对你的思维定式的影响。其实中国人学外语困难不在于词汇量的多少,语法是否精准,也不在乎你的发音到底有多纯正,而是我们经常提到的 Chinese English 。为什么会产生Chinese English? 主要原因就在于对不同的语言来说,他们看问题的角度,组织语言的侧重点会有所不同,也就是说,同样一个意思,不同的语言就会有不同的说法,如果我们还是按照母语的习惯进行生搬硬套,无疑会产生中国式英语这样的问题。也许有人会强调,学英语时一定要忘掉母语,能忘掉当然比较好,但问题是,你忘得掉吗?This is something in your blood. 就象你吃了几十年的馒头米饭,让你一日三餐突然改吃面包或意大利面,你能受得了吗? 所以,我们要做的就是接受这个现实,既要尽可能多地营造纯英语的环境,也要研究在母语和英语之间是否有某些必然的联系可供借鉴,这样,即使你在日常运用中仍然不自觉地用母语来思考,但还是能够很快地找到捷径,在母语和英语之间实现快速地、正确地的转换,用得多了,久而久之,不需要转换你也可以用英语自由表达了。
好,铺垫了这么多,现在开始进入正题。
英语与汉语之间差别是什么? 我认为有三点:一、形象化;二、直截了当;三、简洁明了
1. chum n.密友
2. irresistible a.不可抵抗的
3. overpriced a. 昂贵的
4. establishment n.的机构
5. beet n. 甜菜
6. buck n.美元
7. pop n.一份
8. Chilean a.智利的
9. bass n. 鲈鱼
10. scratch n.草稿
11. sassy a.漂亮的;时髦的
12. elegant a.优雅的;端庄的;高雅的
13. divine a.神圣的;非凡的
14. kid vt.哄骗;嘲弄
Dolly: OK, everybody, I want you all to meet an old 1)chum of mine. He’s 2)irresistible.
一句话:托福阅读文章的篇章结构有规律可寻,段落组成有原则可守
disposal [dspozl] n. 垃圾倾倒;处置(get rid of)
另外一个为美国人所尊崇的美德为坚忍。记得再龟兔赛跑这则伊索寓言吗?兔子以为可以赢的很轻松,便睡了个午觉,但是乌龟再最后终因不放弃而赢了这场比赛。另一个故事谈到一个必须爬过陡峭山头的小火车,山头是这么陡,以至于小火车很难爬上去,但是它仍不断地爬,并不停地说:「我想我能做到,我能做到。」最后,火车终于爬过了山头,「我就知道我可以。」这个快乐的小火车继续往前去。
【搭】a dominant power in the world 世界头号强国;dominant position 支配地位;dominant philosophy 主流哲学;dominant theme 主题,主旨;dominant in sth. 主宰…
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