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课程标题：2020年深圳学托福哪里好
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这就要看具体情况怎么样去发挥了。
词汇教学的重要性
词汇是语言的基础，词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂和听懂，并为说和写奠定基础。有研究表明：高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时，词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明：学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大，阅读中读到的生词越少，阅读速度就越快，理解程度就高，反之亦然。据了解，目前中学英语教学中，词汇教学仍然是个薄弱环节，这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。
但是，我们要知道，SAT满分中，除去critical thinking这一要求，还有一个要求，就是well organized and clearly focused, demonstrating clear coherence and smooth progressions of ideas。
● SAT的作文题是由两部分构成的
把结论重复后，紧接着就是把自己的论据即刚才的例子再提一下，说明是从这几个例子中证明了刚才的论点的，大致可以写成From example A and B, we can draw such a conclusion。
注册咨询员:这要看你的主修课，你主修什么?
另外，C中的believe用了进行时态，这不符合believe的时态用法。在英文中，有些动词是不能用进行时态的。这类动词可以称
That is, perhaps when certain forms are completed, new remote commands couldbe issued, and the results again collected for processing or presentation.
有学生问过我这样的问题，为什么别人总能凭着感觉猜对答案而自己总是猜错?这就涉及到了两个字 语感 。很多时候说不出道理，却有很强烈的感觉知道正确答案。语感好了，做题的正确率自然就高了。而这种语感从何而来呢?简单的方式就是背诵。教科书，太枯燥，不想背。而新概念简单、有趣、当然更好背，可以轻松提高 修为 。
接受服务器端发送过来的声音。
(A)he had decided not to accept the new position
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Lesson 33
Text A
We Are Not Deaf !
Jane and Lise have had lunch with Uncle David and Aunt
Janet. The two old people are deaf , and the girls are tired because they have
【例】Sup, dogg! [Cal State Long Beach, Long Beach, CA, 1998; California State University at Northridge, Northridge, CA] (See also, dawg.)
这套丛书的出版，要感谢上海译文出版社的热情鼓励，他们决心要打造中国第一套系统阐述SAT的经典丛书，使笔者笔耕不辍有了巨大的动力。感谢我历年来亲手带过的SAT学子们，他们的许多宝贵建议和想法都已被融入进了这套丛书。
句中划线部分显然是不可比的，应把Mary改为Mary's（legs）。
Were your parents pleased to hear about your new job? Yes，they were./No，they weren\'t.你父母听说你有了新工作后，他们高兴吗? 是。/不是。
5. be动词过去时的特殊疑问句
句型：疑问代词(主语)[face32]限定词的名词词组(主语) + was/were...?
B选项中，not only后为名词结构，而but also后为动词结构，也错。请注意，在not only… but also结构中，also可以省略。
E的错误原因同A。
我们在前面提到过，为了节约时间，要略过方框以外的内容，因为方框以外的内容每次考试都是一样的，考生应该直接看方框内的作文题。
思辨性方息量要求上升了。
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