绍兴实用英语口语培训学校

课程标题：绍兴实用英语口语培训班晚班

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deal [dil] n. 数量，程度；交易（transacttion, business）；份量 v. 处理（handle）；给予；做买卖，经营

此结构强调的成分仅限于主语，宾语和状语。

A：我收到邀请去参加一个财务规划研讨会。我不想自己一个人去。

Please include details and examples to support your answer. (TOFEL ibt 07.04.29)，这类题目跟个人亲身经历有关，考场上容易一时没有思路，也很难去杜撰，所以应在考前多去回忆童年往事，同时尝试着用英文表达出来，假如实在无法勾起美好的回忆，那就去杜撰吧， 注意是考前练习时杜撰，千万别到了考场上再去杜撰。

　　佛陀说，“冥想带来智慧，不冥想则无知。清楚知道引导和阻止你前进的因素，你就能选对那条带领你走向智慧的大道。”

Having evolved when the pace of life was slower, the human brain has aninherent defect that prevents it from absorbing several streams of informationsimultaneously and acting on them quickly.

The reason for this, as far as I am concerned is that (给出原因). b或是 It is high time that we (发出倡议).

【记】分拆联想：coar（看作coal，煤炭）＋se→煤炭是很粗糙的→粗（糙）的

【记】来自engage（v. 从事；吸引）

英语小品剧这种形式可能许多老师都会采用，但是如何充分使用它，去发挥学生剧本创作、角色分工、制作道具、团结协作、共同成功演出的能力，我相信并非一朝一夕可以做到，而如何让学生坚持下去，持之以恒，真正把练习口语当成一种习惯，一种爱好，而对英语学习产生浓厚的兴趣，也是需要去研究的学问。

总之，英语教学的终目的是怎样交给学生科学的学习方法，怎样引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习、体验性学习，怎样让学生真正成为学习的主人。我们力求寻找一些能够从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。本人愿能通过对这个课题的探索，对初中学生学习英语给予一定的启迪和帮助。

【记】来自deficient（a. 不足的，缺乏的）

【例】In ancient times, many people believed the earth was a flat disc. 古时候很多人认为地球是个扁平的圆盘。

【记】词根记忆：con（加强）＋struct（建立）→建造；创立

【例】You are such a lop; can\'t you ever park right?! [California State University at Northridge, Northridge, CA]

除文字助记办法外，本书为单词配以200余幅生动有趣的插图，为考生营造轻松的记忆氛围。例如：

【派】predominant（a. 卓越的；支配的）

stable [stebl] a. 稳定的，安定的（steady, balanced）

【搭】customs duties 进口税；customs commissioner 税务司

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