石家庄长安区英语口语培训学校

课程标题：石家庄长安区专业英语口语培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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发现问题后，如何克服它的问题又出现了。
The problem is finally solved.
问题算解决了。
He believes this to be a relatively small problem.
他认为这相对而言是一个小问题。

careless [kerls] a. 粗心的，疏忽的（negligent）

　　Manager:sure, I will ask the secretary bring them to you. Anymore question?

有三样东西早晚会为一般大众始终闹着要的就是:新奇、新奇、新奇。

【参】annoying（a. 恼人的，讨厌的）

试论初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

carp [krp] n. 鲤鱼

B) 含some-的用于肯定句，也用于表示请求邀请的疑问句或预计是肯定回答的疑问句。

《连线》Wired

节省上下班/学的时间和费用 电脑辐射对身体不好

A: I heard you were thinking of applying for a job as a camp counselor.

【记】分拆联想：over＋haul（拉，拖）→全部拉上来修理→仔细检查

My science teacher is very kind. And he is very smart, isn’t he? Today, we have science class. We are very happy. Because he is so funny. Who is he? He’s a Mr. Zhou.

glacial [lel] a. 冰期的；冰河时代的

对任何事物的追求都要循序渐进，不可操之过急。有些时候，你追得越急，它反而离你越远。

再来看一类task 1 的考题：Choose an object you like and explain why it is of special value to you.

compare [kmper] v. 比较，相比，对比；比作

Spring breeze blowing through the earth, the earth turn green; The spring breeze blowing trees, leaves gently shake, the wind as if to tell jokes, tree smile curved waist; The window clapped ring, like in the happy clap your hands; Look, leaves brush to fly, the wind is the eldest brother with wire rope skipping had more time!

【例】The young spiders hatch in mid-spring or early summer. 年轻的蜘蛛在仲春或初夏孵卵。

【例】H. D.'s industry and literary achievement are lust beginning to be recognized and appreciated. HD的勤奋和文学成就开始得到人们的认可和赏识。

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