南通托福培训学校

课程标题：2020港闸区有托福学院吗

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南通托福培训学校分布南通市崇川区,港闸区,通州区,启东市,如皋市,海门市,海安县,如东县等地,是南通市极具影响力的托福培训机构。

【派】promptly（ad. 迅速地）

permission [prmn] n. 允许，同意（consent）

【派】explorer（n. 探险家）；exploration（n. 探索）；exploratory（a. 探险的，探测的）

　　欢迎来到我们的展位。

托福文章大都遵循这种结构，考生通过篇首段落信息来把控整个文章话题及大致讨论方向，再抓住文章的各个段落主旨，便可洞悉整个文章脉络和逻辑结构。

【记】发音记忆：“房盖”→真菌的形状像房盖

remodel [rimdl] v. 重新塑造，改造（remake）

infest [nfest] vt. 骚扰；大批滋生

图表作文写作模板

The chart gives us an overall picture of the 图表主题.

The first thing we notice is that 图表大特点 .

This means that as 进一步说明.

We can see from the statistics given that 图表细节

图表细节一 . After 动词-ing ：细节一中的第一个变化， the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化) .

A strange sensation was crawling through him .

【例】We'll have our lunch in a gardden restaurant overlooking a small park. 我们将在一个能够俯瞰小公园的花园酒店共进午餐。//She overlooked my paper by mistake. 她因为失误而忽略了我的论文。

【记】来自affect（v. 影响，感染）

A：你在听什么？节奏太强了，我都无法专心做功课。

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【记】词根记忆：solit（单独）＋ary→孤独的

stretch [stret] v. 延伸，拉长（*extend）

布莱恩：不是，不过如果我能试试我会很高兴的!

A：自打你女朋友搬到布里奇波特，你就总是开车去那儿。你一个礼拜去几次啊？

locate [loket] vt. 使坐落于（situate）；找出，定位（orient）

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