南通港闸区英语口语培训学校

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well. Perhaps I ought to come out and see him.

LISE (firmly): NO, THAT\'S NOT A GOOD IDEA, AUNTIE. HE\'S ILL.

UNCLE DAVID: What\'s the matter with him?

LISE: He\'s got a cold.

JANE: He\'s got a temperature.

LISE: Oh, what\'s the use? HE\'S GOT A COLD.

UNCLE DAvID: All right , all right , we can hear. We\'re not deaf!

Text B

The Stolen Smells

Many years ago in another country there lived a poor

student.He had vcry little money. He lived in a very small room over a

　　诺娃:这是我们的经理助理，詹姆斯。

这与洪堡的名言“事物不重要，态度重要”有异曲同工之妙。

英语要如何才能带来高收入？

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one of结构做主语，谓语动词应该用单数，所以首先排除A、B和C。

在这个时候可以把自己的观点表明出来了，即我认为人们是可以从失败中获得有益的教训的。

有学生问过我这样的问题，为什么别人总能凭着感觉猜对答案而自己总是猜错?这就涉及到了两个字 语感 。很多时候说不出道理，却有很强烈的感觉知道正确答案。语感好了，做题的正确率自然就高了。而这种语感从何而来呢?简单的方式就是背诵。教科书，太枯燥，不想背。而新概念简单、有趣、当然更好背，可以轻松提高 修为 。

（B）9

那么，考生如何吸引住考官的注意力呢？对于一个观点，可以使用不同的词汇进行解释、强化。

在实际操作中，许多学生对中心论点和thesis statement都可以很好地把握，关键就是觉得说那几句冠冕堂皇的“废话”很难。

9. Professor Schonle's son told the magazine that he had decided not to accept the new position, even though the current chairman had already resigned.

每个分句都承载着已知信息与新信息。对于新信息的位置，英语与汉语有明显不同在英语中，新信息多半在结尾，但受句法框架限制，不在结尾的也不少；而汉语中新信息总在结尾，否则意思不明朗。

C的问题在于它是不完整的句子，主语Internet service没有谓语与其匹配。同时，C的表达不简洁，出现了methods that were often unorthodox这样的结构。

SAT的提示，倘若有两句话，这两句话一般是互相支持的。本文也不例外。

11. The influence of Roman architecture is perhaps even more evident in theUnited States than for either Europe or Asia.

His words intended to end, but his actions further exacerbated the problems.）

The debate about quality versus quantity occurs in a variety of settings: Is twenty pages better than ten for a term paper? Is an all-you-can-eat buffet preferable to a gourmet meal? Is a huge lawn more desirable than a small yard? As a society, we tend to value the quantity of productivity to determine how successful a person is. Focusing on the amount produced, however, is based on the false assumption that quantity by itself is an appropriate judge of worth. In fact, the quality of a product is far more important, as we can see by looking at examples from current events and literature.

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