课程标题:2020年南京英语口语培训
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(B)believe that excessive television viewing would be wasteful of
4.Registered site is very lively.
4. D
3. 7
针对本题,一个核心提示是our bodiesand lungs里的our,那么在划线部分里的代词应该和our保持一致,但在五个选项里有很多代词都不是和our相匹配的(如A里的you和E的people),所以应该先排除A和E。
分析:假设Ray给Jack x,则他给Bill和Carl的分别为<图>,2x。因此x+<图>+2x=175altx=50,选D。
在此非常时期,我相信议院将原谅我今天发言简短,我还希望我的朋友、同事或受到这次政治改组影响的前任同事们,能体谅省去一般情况下必要的仪节。
第一句可翻译为:“教育无法替代大脑的思考。重复他人,我们需要教育;挑战他人,我们需要大脑。”
来自那不勒斯的设计师Fausto Sarli于上周六将他设计的一件珍品饰有水晶和螺形图案的粉色礼服献给了美国第一夫人米歇尔?奥巴马,并称这件礼服象征沙漠中的一束光。
I\'ve done my best.我已尽力了。
Is that so? 真是那样吗?常用在一个人听了一件事后表示惊讶、怀疑。
In a society hat judges self-worth on productivity, it is no wonder we fall prey to the misconception that the more we do, the more we're worth.
【分析】
从这个例子可以看出作者对文学的涉猎程度。
看到like开始一个句子,就要考虑like后面的核心名词和主语之间是否可比。既然like most foreigners没有划线,那么我们只需要找出主语能够和most foreigners比较的选项就可以了,即主语必须是“人”。
分析:假设较小的数为x,较大的数为y,由此可得联立方程组
20.Pease look at theblackboard/your books。.请看黑板/书。
21.Please speakloudly。请大声说。
22.Lit next tome。请坐在旁边。
23. Everybody together!/ Alltogether!大家一起来。
24.I’mgoing to tell you astory。我要给你们讲个故事。
25.Shh,please listencarefully。嘘,请仔细听。
26.Behaveyourself。表现好一点。
27. Look at theblackboard 看黑板/书!
28. Do you have anyquestions? 你们有问题吗?
29. Understand?
明白吗?/Clear? 明白吗?
30. Pardon?
再说一遍好吗?
23. Can you hear me?
能听见吗?
24. Can you see it / theblackboard? 能看到它/黑板吗?
25. Listen and do theaction. 听并做动作。
26. Listen andpoint。听并指。
27. Listen and repeat。
听并重复。
28. Listen and answer thequestion. 听然后回答问题。
29. Listen read and spell thewords。
听读并拼出这些单词
30. Listen and read twice for eachword。
听并把每个词读两遍。
31. Read and write。读并写
32. Write it on the blackboard/in your exercisebook/workbook/ a piece of paper 。
在该句中,由于第二个主语“the air inside the room”过长,故把该主语后的助动词does调到了主语前面。
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