课程标题:2020年南昌报托福班
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B。语气之战 但是仅仅这样还是不够的,考生通常都会想,"我写点利,写点弊,利写多点不就完了。
friction [frkn] n. 摩擦;冲突(clash, conflict)
【例】The students in the laboratory helped sweep up the glass. 实验室里的学生帮着把玻璃擦干净了。
较难的题可以出成:Describe a time when you needed help from others, how he or she helped you and what was the result?
obstruct [bstrkt] vt. 妨碍,阻塞(impede, block)
分拆是将长难词分拆为几个简单的部分,利用联想的语句帮助考生推导出词义,例如realm的记忆法是:real(真正的)+m→真正的好东西(如音乐、艺术等)无国界→领域;王国。形近词对比是将较难的词与较简单的形近词放在一起,利用简单单词记忆复杂单词,从而达到事半功倍的效果,例如ripe的记忆法:稻熟(ripe)米(rice)香。
【例】Shellfish always attach themselves to huge rocks. 贝类经常将自己贴附在大石块上。
I thought thousands of people would be helped. 我认为将有数千人得到帮助。
【参】inspect(v. 检查);aspect(n. 方面)
【例】A: Will you come to my poetry reading next week?
venture [ventr] n. 冒险,投机(gamble) v. 冒险(risk)
【例】Many foreigners are curious
【派】vacancy(n. 空处,空缺)
她是一家大公司即将离职的负责人。
She is the outgoing head of a large corporation.
我曾经因为压力因素而考虑过离职。
I have considered leaving my job due to stress related factors.
这个监狱的看守昨晚擅离职守被发现了。
The prison guard was found to have deserted from the post last night.
overall [ovrl] a. 全面的,综合的[ovrl] n. (套头)工作服,工装裤
A:我本以为这件衬衫很值,可洗了一次就缩水,没法穿了。
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