南昌青山湖区sat培训学校

课程标题：2020年南昌青山湖区sat培训班晚班

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【记】词根记忆：in＋dic（说）＋ative→说出预言→预示的；指示的

She insisted that she would not marry herself off to a hayseed, no matter how rich he was.

7.不三不四的人riff-raffs

老张的家里总来些不三不四的人，可想而知老张好东西。

【例】That dude in the red car is a ruff rida. [Miami Dade Community College North Campus, Miami, FL, 1998]

creativity [krietvti] n. 创造（力）

【参】equal（a. 平等的）

现代的生活节奏使得压力控制对于每个人来说都是必备技能。

在托福阅读文章中，往往依照各个方面之间的层次关系，将各个方面拆分为若干个自然段落，共同组成行文主体

spiral [sparl] a. 螺旋形的（helical） v. 盘旋（coil, twist）

许多学生记忆英语词汇时，采用零星的或是片段的记忆方法，他们对接触的生词不会分析和比较，遇到生词要么死记，要么找个词汇表硬背。这种被动的记忆方法不能在头脑中留下清晰、可追忆的印象，经过一段时间之后，这些词汇难免在其记忆中模糊、淡化，甚至消失。这种事倍功半的记忆方式还会挫伤学生词汇学习的积极性。造成这种状况的主要原因是学生不了解英语词汇的构成规律和采用了不恰当的学习策略。如果学生学会如何对英语单词进行分析、归类，找到它们在结构上的内部规律，就能提高其记忆单词的效率。

【例】The economists' motto was laisser faire at that time. 经济学家们当时的座右铭是自由主义。

纠纷 v. 争论（debate）

【记】词根记忆：re（一再）＋lev（举）＋ance→一再列举→重要的→重大关系

About 200 years ago, the United States' economy was growing quickly, mainly because of a booming trade in grain and cotton. 大约200年前，美国经济迅速发展，主要是因为谷物和棉花的贸易兴旺。

interior [ntrir] n. /a. 内部（的）（inner）n. [the～] 内陆（inland）

【例】Let's jog for another mile. 我们再慢跑一英里吧。

prevalent [prevlnt] a. 流行的，普遍的（*common, universal）

As the pace of life in today’s world grows ever faster, we seem forever on the go.

【例】All the evidences have proved my appraisal to be correct. 所有的证据都表明我的评价是正确的。

B：嗯，我可能会去看望佛罗里达的一些朋友，或者去我室友的家里。二者很难选择。

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