绵阳英语口语培训学校

课程标题：绵阳英语口语哪里学

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说出这句话的时候，她不由自主地笑了出来，“是习惯，倒不是装什么的。”

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学英语要敢于开口。最近，我开始练习口语，才两三个星期的，同事见我说了一句“how are you?”就吃惊道“your English is excellent!”, 这真让我下不了台，我不他是在以花言巧语讨好我了。

Listening and imitating should always go together. Use the LIP method! Listen－Imitate－Practice!

枕上（in the sleep），就是你在睡觉时，也可以用英语想：“What have I done today ？”，“How many new words have I learned？

情景会话

否则的话，就会出现以下的情况：A: Hi, nice to meet you.

实际上，大多数时候，它只是那个通过线路从客户机发送过来的原样的字符串。

　　O I like the color of it.我喜欢车身的颜色。

我们现在使用的高中英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调学生动口动手，而不是死记单词和语法规则。

原因在于，中国学生掌握的常常是一些正式场合使用的书面词汇，而对口语中使用的词汇或者一些简单词汇的多种用法却了解甚少。

What's up?【例】Hi. Sup, dude? [SUNY Fredonia, Fredonia, NY; Cal Poly Pomona, Pomona, CA, 1997]

任务型语言教学是交际语言教学的一种途径，其教学思想仍然是在交际语言教学的理论框架之内。

建议你写日记，一来是可以提高文笔水平，锻炼表达，二来也可以加深印象，同时还可以于日记中对自我的某些不足加以改进。

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可以尝试听不同的听力材料，辨别标准音与非标准音的差别之处在哪。

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