厦门英语口语培训学校

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当他一开门，那只猫跳了出来，偎依在他的脚边。

【例】The Anasazi lived in houses constructed of adobe and wood. 阿那萨奇人居住在泥砖和木头建造的房子里。

genetic [dnetk] a. 基因的，遗传（学）的

【记】词根记忆：leg（法律）＋itim ＋ate→合法的；正当的

【记】和force（v. 强制，强迫）一起记

sensible [sensbl] a. 明显的（perceptible）；明智的（advisable）；切合实际的（practical）

【例】Eatable mushroom, a kind of fungi, has a high value of nutrition and is good for our health. 可食用的蘑菇是一种真菌，具有很高的营养价值，有益健康。

【参】post（v. 邮寄）；most（a. 最多的）

B：是的，你知道去年夏天你工作过的那个地方是否需要人手吗？

所以，通过以上三个方面的比较：数量、语气、进一步削弱，认为大于的那一方就会以性优势支持了观点。这就是托福写作利弊文的分析方式，希望对大家有所帮助。

许多学生记忆英语词汇时，采用零星的或是片段的记忆方法，他们对接触的生词不会分析和比较，遇到生词要么死记，要么找个词汇表硬背。这种被动的记忆方法不能在头脑中留下清晰、可追忆的印象，经过一段时间之后，这些词汇难免在其记忆中模糊、淡化，甚至消失。这种事倍功半的记忆方式还会挫伤学生词汇学习的积极性。造成这种状况的主要原因是学生不了解英语词汇的构成规律和采用了不恰当的学习策略。如果学生学会如何对英语单词进行分析、归类，找到它们在结构上的内部规律，就能提高其记忆单词的效率。

【派】revolutionary（a. 革命的）；revolutionize（vt. 使彻底变革）

They would have the opportunity to see different things and know more about life.

【记】词根记忆：syn（共同，相同）＋thet（放）＋ic→放到一起的→合成的

　　Jim:I\'m from England.

【记】分拆联想：coar（看作coal，煤炭）＋se→煤炭是很粗糙的→粗（糙）的

B: It's so typical of him, isn't it? Just watch, he's going to show up in 5 minutes with some wild excuses.

【记】分拆联想：add（加）＋itive→添加的；添加剂

【例】Bones are made of dynamic living tissue that requires continuous maintenance and repair. 骨头由活跃的活组织构成，需要不断的保养和修护。

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