焦作解放区雅思培训学校

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口试时，考生需克服紧张心理，做到游刃有余。相信以上备考技巧会有助于考生顺利通过测试并拿到证书。

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　　甲：当然。我叫吉姆。

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The new student is a little slow on the uptake,so you have to be patient.

70. Any thing else? 还要别的吗？

学英语要敢于开口。最近，我开始练习口语，才两三个星期的，同事见我说了一句“how are you?”就吃惊道“your English is excellent!”, 这真让我下不了台，我不他是在以花言巧语讨好我了。

○　lack v.　缺乏；没有。作名词时通常和of连用，lack of…。

职业问题，我们可以去书店找大量关于炒股或者成功学的书。

Though she\'d lost her job, she saved face by saying she\'d left it willingly.

其次，采用灵活多样的形式培养口语交际能力。活动是小学生喜闻乐见的形式。我根据学生的心理特征，精心设计和组织各种有趣的活动。如带学生玩“贴鼻子”“画嘴巴”等游戏，游戏结束后，引导学生回答问题：游戏开始时我们做了什么，过程怎么样，结果怎么样，你觉得哪部分最有趣，为什么有趣，观众的反应怎样。在游戏中培养学生的口语交际能力。

编者按：“你有看到吗？Amanda今天穿得很不OK！”

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但是，运用好的记忆方法，记忆就变得快速、持久很多。

而一个在英语环境下频繁被要求“plan”的人，会理所当然地常常使用“plan”这个英语词汇来代替“方案”。

170. I'll see you at six. 我六点钟见你。

20纪末有语言学家提出了“顺应”理论，可以理解为“顺着最得心应手的方向”来讲话。

Japan, more than any other non-western advanced nation, has preserved itsculture and rhythms of life, he says.

77. Who's calling? 是哪一位？

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