课程标题:嘉兴零基础雅思培训班
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第三, 三周计划。本书为考生制订了科学的“三周(21 天)备考计划”,帮助考生“有规划、高效率”地准备雅思考试。
2.“will(shall)+动词原形”与“be going to+动词原形”两种句型表示将来
【记】词根记忆:brilli(发光)+ant(…的)→发光的→光辉灿烂的
【例】Logic, rationality and abstraction have their origins in the left hemisphere. 逻辑、推理和抽象思维都源自大脑左半球。
第二章 动词时态
他进来时我正要离开。
【记】词根记忆:ap(加强)+para(辅助)+tus→起辅助作用的东西→器械
preface
13.表示方面、方式用in。如:
How is the weather today? The weather is nice today.今天天气怎样? 今天天气很好。
*bookrest
一的,则要加不定冠词。如:
【例】The Frenchman Baron Pierre de Coubertin, an educator and scholar, founded the modern Olympics. 法国教育家及学者皮埃尔德顾拜旦男爵创办了现代奥运会。
15.特殊用法
“奶奶!”小姑娘叫了起来,“啊!把我带走吧!我知道这火柴一熄灭,你就会象炉中温暖的火焰,丰盛的新年饭食,美丽的大圣诞树一样地不见了!”她急忙把剩下的一束火柴都擦着了,生怕祖母走了,这束火柴发出强烈的光芒,照得比白天还要亮。祖母从来没有象现在这样显得高大、美丽和亲切。她把小姑娘抱起来,搂在怀里。她们俩在光明和快乐飞走了,越飞越高,飞到既没有寒冷,又没有饥饿和忧愁的地方那就是极乐世界。
然后要指导拼读,避免音标学习停留在只会读音标,不会拼单词的水平上:首先指导学生根据元音音标的个数划分音节;然后指导学生分别对每个音节进行拼读;认识重音符号和次重音符号并指导进行轻重音上的朗读练习。
同时,还可以教授给学生词典中单词的排序方法,并学会如何在词典中查找单词。这是对音标教学的一个终目的的阐述:学习音标就是要学会在遇到新单词时,能遵循单词排列方法在工具书中查找到单词,并对该单词的音标进行拼读,学习新单词。
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