课程标题:2020年济南报实用英语口语班
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我们还要根据单词学习的情况,多设计各种练习帮助学生记忆辅音字母音和形之间的联系。比如在学习单词head, finger, body等单词前后,设计诸如看字母、猜读音或者听读音选字母等的形式,帮助学生感知h, d, f, g, b等字母的读音。同时,每个辅音字母都要进行反复大量的呈现,提高学生对辅音字母的发音的敏感度。
二、字母学习,初步培养音素意识
通过对比观察,我们发现在21个辅音字母中,b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母发音后面加上[i:]的发音即可,如字母Bb的发音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同样j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教学字母发音时如能在这方面进行一定的引导和训练,既能帮助学生正确读出字母,并且能够根据字母发音正确归类26个字母,同时也初步培养了音素意识,便于以后的进一步教学。
三、元音字母发音规则,利用口诀,巧妙记忆
['beli]ad. 仅仅,几乎不
科学正在中国飞速发展。
I don\'t think we have met. 我想我们还没见过。
②There is enough food for everyone to eat.= There is food enough for everyone to eat.
当然,在这三类中笔者都不排除应试的本能紧张。那么如何克服这种紧张、恐惧的心理呢?
这是一种比较高效率的记忆方法,认识一个词缀就会帮助你认识很多单词,做到举一反三。
sweet (adj)
【记】联想记忆:大家对KFC的炸薯条(fried chips)一定不陌生
ones (n)
acu 尖,酸acumen(n. 敏锐;精明)
a- 加强abate(v. 减轻)
[km'pli:t]a. 彻底的;完成的;绝对的vt. 完成;结束
B: I\'m looking forward to working with you.
立刻义齿 immediate
-wise (副词后缀)方向clockwise(ad. 顺时针方向地)
立刻 forthwith
[语法]这是一个主从复合句。主句的时态是一般过去时,谓语是feared。that引导的是宾语从句,时态是一般过去将来时,谓语是was about to crush。
What does friendship mean to you?
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