景德镇管理会计培训学校

课程标题：景德镇那里有管理会计培训班

会计培训信息 景德镇管理会计是景德镇管理会计培训学校的重点专业，景德镇市知名的管理会计培训机构，教育培训知名品牌，景德镇管理会计培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

景德镇管理会计培训学校分布景德镇市昌江区,珠山区,乐平市,浮梁县等地,是景德镇市极具影响力的管理会计培训机构。

景德镇管理会计培训学校是一所集各类会计培训予一体的会计培训类学校，开设有初级会计培训、中级会计培训、会计实操培训、注册会计师考证、会计电算化培训、会计从业资格证、出纳培训、税务软件培训及cpa考证培训等专业。

贷或借：有关资产、负债科目（支付的合并对价的账面价值）

企业以经营活动的部分非货币性资产对外投资，应在交易发生时分解为按公允价值销售有关非货币性资产和投资进行所得税处理。

B、特殊规定

如果企业整体资产转让交易的接受企业支付的交换额中，除接受非股权支付额不高于所支付的股权的票面价值(或股本的账面价值)20%的，经审核确认，转让企业可暂不计算确认资产转让所得或损失。

（3）汇总凭证。它是对一定时间内若干相同类型的经济业务按一定标准的综合反映，以便简化记账工作量。例如，某个部门的办公用品中，可能包括笔、本、纸杯、打印用纸等，而对于财务信息来说，只需要知道该部门的总体办公费用是多少，所以要汇总记录。

这项考试的不同主要体现在两大方面：一是考试内容的不同；二是考试的流程和制度不同。

第一：在年度汇算清缴申报时，在附表一\"收入明细表\"第十三行\"视同销售收入\"填列金额100万元。在年度汇算清缴申报时，在附表二“成本费用明细表”第十二行“视同销售成本”填列金额80万元。

另外，我们应该注意，企业计提折旧的多少，对企业利润的确定将产生直接的影响。

-任意盈余公积

2、 用盈余公积补亏损

借：盈余公积

贷：利润分配-其他转入

3、 用盈余公积转增资本

借：盈余公积

贷：实收资本（股本）

4、 用盈余公积派送新股

借：盈余公积（派送金额）

贷：股本（股票面值和派送的新股总数计算的金额）

借：固定资产/在建工程（不动产）　　应交税费应交增值税（进项税额）（60%）待抵扣进项税额 （40%）　　贷：银行存款

2018年初级会计师报名条件中要求考生需具备高中毕业及以上学历，无专业和工作年限的限制

全案训练，真账实操

以上仅仅是个大概，实务中会遇到各种千奇百怪的原始凭证，需要具体问题具体分析。

二、是不是只有正式发票才能做账吗?

当年度会计政策变更前各季度损益的影响数。

另外，在发生会计政策变更以后，季度会计报表附注也需要进行相应披露。

还需要注意的是：

（1）一般来讲，法律主体必然是一个会计主体，但会计主体不一定是法律主体。会计主体可能是法律主体的一部分，也可能是几个法律主体的综合体。例如，在企业集团的情况下，一个母公司拥有若干个子公司，企业集团在母公司的统一领导下开展经营活动。母、子公司虽然是不同的法律主体（母、子公司分别也是会计主体），但为了全面地反映企业集团的财务状况、经营成果和现金流量，就有必要将这个企业集团作为一个会计主体，编制合并会计报表（此处的企业集团不是一个法律主体）。又如，独立核算的生产车间、销售部门等也可以作为一个会计主体来反映其财务状况，但它们都不是法律主体。

（2）会计分期是以持续经营为前提的，会计分期假设是持续经营假设的一个必要的补充。如果一个会计主体持续经营而无期限，在逻辑上就要为会计信息的提供规定期限，这是会计信息系统发挥作用的前提。有了持续经营和会计分期这两项假设，既把会计主体的经营活动看成是逝水不断的长河，又人为把它隔断以测定其流量，于是产生了会计一系列基本原则、特有的程序和方法，以便既立足于继续经营，而又可能分清各个会计期间的经营业绩，为一个会计主体连续提供各个会计期间的经营成果和期初、期末财务状况及其变动的信息。

（3）由于会计分期的存在，才有了权责发生制这个会计基础。如果没有会计分期假设，会计上就无所谓“收入实现”、“费用分配”，无所谓“折旧”和“摊销”，也就不存在本期和非本期，不存在“权责发生制”和“收付实现制”，不存在“预收”、“预付”、“应收”、“应付”，因而也就不可能定期编制会计报表，为会计主体提供会计信息。

本部分内容是整个会计课程的重点，在考试中所占比重较大，通常和第二、第四部分的内容相结合出现在主观题中。

使用复式记账方法的前提是预先设置好会计科目。

清华大学谢德仁研究认为，国内现行的会计和审计制度与国际相比，差距已不显著。而新经济下，大量的企业重组都要涉及无形资产，融资业务和金融衍生品变得越来越复杂，即便是专家也很难明确最适当的方法。现行的会计报表在反映新经济企业时已变得很“吃力”。因此，一旦公司有意隐瞒或扭曲，报表与实际情况就会差之千里，而表面上看并不严重抵触现有会计和审计准则。一般地，对于重要性的衡量标准：一是税前收益的5%到10%，小于正常的税前收益5%的项目被认为是不重要的，而大于10%的项目是重要的，介于5%到10%之间的项目则需要审计人员进行审计师进行判断。还有一些审计师使用被审公司总资产的1%或销售收入的1.5(视二者孰大)作为衡量重要性的标准。可见，在实务中普遍应用的衡量重要性的三项指标分别为：净收益(或税前收益)的一定比例;销售收入的一定比例;总资产的一定比例。其中，净收益是应用最广的一项指标，但是相对于净收益，企业各年的收入和资产数额波动较小，并且由于净收益的确定受成本计算方法的影响，更易于被操纵，因此，收入或总资产的一定比例也是衡量重要性的不可缺少的标准，审计师常常综合应用这三项指标。

《企业会计准则应用指南会计科目和主要账务处理》指出，专项应付款科目核算企业取得政府作为企业所有者投入的具有专项或特定用途的款项。

“会计实务信息化应用能力考试”由中国商业会计学会组织，以会计实际业务及信息化操作为考试试题，保证考试公平公正，考试合格方可获得会计实务信息化应用能力证书。考试内容与会计实际工作紧密关联，实操性非常强。

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