惠州雅思培训学校

课程标题：2020年惠州学雅思比较好的学校

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在大部分学生已经具备了初步的音素意识，能够熟练地将辅音字母的发音运用到单词的拼读、拼写当中，要开始教学五个元音字母在不同情况下的发音了。元音字母的发音可谓变化多端，教材当中对每个元音字母主要的两种发音情况进行了罗列：当以发音的元音字母为结尾的单节，如be, she, he和在\"元音字母+r除外的辅音字母+不发音的e结尾\"的结构的音节，如cake, make, coke中，该元音字母所发的音跟它的字母音一致；而在以一个或几个r除外的辅音字母结尾的，中间只有一个元音字母的音节中，该元音字母读短音，如desk, bag等。

［bri:f］n. 概要；a. 简短的

　　乙：是，我就是山姆。很高兴见到你。我能请问您的姓名吗？

【派】approximately（ad. 近似地，大约）

【记】词根记忆：arthr（连结；关节）+itis（炎症）→关节炎

a. 色盲的

①should(ought to)+不定式的完成式：本来应该做而实际上又没有做。其否定形式表示某中行为不该发生却发生了。

【例】Wearing a swimming suit during a snowstorm is absurd. 下雪天穿泳装可真荒唐。

等等

Greetings and a duty report.

b) Revision

1. Get the students to act out the passage in Lesson 68.

2. A quiz for them:

【例】Core samples are always extracted to assess the quality and quantity of coal at a site before mining. 在开采前，通常会收集选地的矿样来评估矿质和储量。

犹太人和基督教的圣经里说这十条戒律是上帝赐予摩西先知的律法。他们的许多信仰都在这十条戒律中诠释。

【记】发音记忆：“安神的”→那古老的旋律让人心安神宁

④表示许可时用may/can都可以。只不过用may时较侧重讲话人的许可，而can较侧重客观情况的许可，must则表示必须做某事。

2.表示“推断、判断”的can,may,must

［blnt］a. 钝的；率直的；vt. 把…弄钝；减弱

【例】When we finally stop at the centre of an aisle, we pause and take stock, casting our eyes along the length of it. 我们最后到了过道的中间，停下来清点存货，目测其长度。

［'kmpfai］n. 营火；营火会

【记】联想记忆：“cheese”→谁动了我的“奶酪”，我就去追赶

*alternative

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