呼和浩特回民区雅思培训学校

课程标题：2021年呼和浩特回民区雅思学习那里好

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呼和浩特回民区雅思培训学校分布呼和浩特市新城区,回民区,玉泉区,赛罕区,土默特左旗,托克托县,和林格尔县,清水河县,武川县等地,是呼和浩特市极具影响力的雅思培训机构。

Will you slow down? I can‘t follow you.

您说慢点好吗？我跟不上你。

Will you speed up?

Will you speak up?

Will you speak down?

What do you mean by ?Chinese characteristics

您说?Chinese characteristics?是意思？

character 汉字、性格

characteristics 性格特征

We are going to build socialism with Chinese

characteristics.。

【分析】

Where were you yesterday afternoon? I was at home all after-noon.你昨天下午在哪儿? 整个下午我都在家。(疑问副词where就表语提问)

(D)and there is more dependence of people

<图>alt2y＝30alty＝15altx＝24，选E。

例：Compared with Tom, the works of Allen are more intelligent.

听译法-角色互换: 三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高级阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文.

F. Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.

英语里有句话说，一幅画顶一千个词。描绘一张照片或者其他的图片会很有助于激活你大脑中创造性的一边。你还可以用一张和你要学习的主题相关的图片结合这个方法激活你的词汇。

如果考生平时缺乏针对性的训练，要想在那么短的时间内完成一篇作文有很大的挑战。

12. That singer's vocal power could be improved by increased lung capacity,greater range, and working on better breath control for demanding pieces.

　　“他是位时尚偶像。他给人一种全新的感觉，他是位黑人总统，他太帅了。”

　　I need a bike to go to school.

　　我上学需要一辆自行车。

　　Do you need a dictionary?

　　你需要词典吗?

　　She needs a necklace.

　　她需要一条项链。

　　needn\'t + have + 过去分词 表示过去做了没必要做的事情。

【例】Hey, keep this on the d.l., will ya? [Stevens Institute of Technology, Hoboken, NJ; West Chester University, West Chester, PA; Peabody Conservatory, Baltimore, MD]

develops a point of view on the issue that is vague or seriously limited, and demonstrates weak critical thinking, providing inappropriate or insufficient examples, reasons, or other evidence to support its position

3. leading to nowhere，分词短语放在句尾表补充说明。

2）句使用的依然是定语从句

语法提前略讲，重点研究时态如何略讲的问题。过去在中小学英语教学中，我们都注意了时态的教学。为了打好坚实的基础，我们通常半年讲一个时态，这对系统地了解使用一个时态是有用的。但是我们这样做大大拉长了学习时态的周期，使学生难以进入会话阶段和阅读阶段。

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