课程标题:2020合肥的雅思学校
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B使用decision而不是decide违反了动词优先的原则。
本句是law student的responsibilities和medical student的responsibilities在作比较。
for/from want of 缺少……
The flowers died from want of water.
花缺少水而枯死了。
Some of the wounded soldiers died for want of medicine.
有些士兵药物而死去。
for the use of 供……使用的
This parking lot is for the use of employees only.
停车场只供员工使用。
This dining hall is for the use of teachers.
饭堂是供教师使用的。
in support of 支持……,拥护……
He spoke at the meeting in support of my idea.
他在会上讲话支持我的想法。
They decided to stay in support of the new leadership.
支持新的班子,决定留下来。
so as to (做)……,以便(做)……
They made a lot of lively programs so sas to attract more children.
在写长句子时,作者倾向于使用从句,独立结构,插入语进行句子的变化。
对一个中学生来说,拥有这样的写作功底也是难得的。
我们学习目的是为了与别人进行交流,所以英语中的几个要素的重要次序应为: 流利-准确-恰当 .
B. Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English.
我说的是我这种情况。
本文第一段使用了箴言一样理性的语言,平实,富于哲理而不失优美。如何做到思维活泼且严谨?我们可以通过灵活句子结构来实现。
既然“我”这么重要,为什么要舍近求远,舍易求难呢?
(A)10
常用英语口语句子2
51. I get up at six o\'clock. 我六点起床。
52. I meet the boss himself. 我见到了老板本人。
53. I owe you for my dinner. 我欠你晚餐的钱。
54. I really enjoyed myself. 我玩得很开心。
55. I\'m fed up with my work! 我对工作烦死了!
56. It\'s no use complaining. 发牢骚没什么用。
57. She\'s under the weather. 她心情不好。
58. The child sobbed sadly. 小孩伤心地抽泣着。
59. The rumor had no basis. 那谣言没有根据。
60. They praised him highly. 他们大大地表扬了他。
61. Winter is a cold season. 冬天是一个寒冷的季节。
62. You can call me any time. 你可以随时打电话给我。
63. 15 divided by3 equals 5. 15除以3等于5。
64. All for one,one for all. 我为人人,人人为我。
65. East,west,home is best. 金窝银窝不如自己的狗窝。
66. He grasped both my hands. 他紧握住我的双手。
67. He is physically mature. 他身体己发育成熟。
68. I am so sorry about this. 对此我非常抱歉(遗憾)。
69. I can\'t afford a new car. 我买不起一部新车。
70. I do want to see him now. 我现在确实很想去见他。
71. I have the right to know. 我有权知道。
72. I heard some one laughing. 我听见有人在笑。
73. I suppose you dance much. 我想你常常跳舞吧。
74. I walked across the park. 我穿过了公园。
75. I\'ll just play it by ear. 我到时随机应变。
76. I\'m not sure I can do it. 恐怕这事我干不了。
77. I\'m not used to drinking. 我不习惯喝酒。
78. Is the cut still painful? 伤口还在痛吗?
79. It\'s too good to be true! 好得难以置信。
80. Jean is a blue-eyed girl. 珍是个蓝眼睛的女孩。
81. Let\'s not waste our time. 咱们别浪费时间了。
82. May I ask some questions? 我可以问几个问题吗?
83. Money is not everything. 金钱不是一切。
84. Neither of the men spoke. 两个人都没说过话。
85. Stop making such a noise. 别吵了。
86. That makes no difference. 没什么区别。
87. The price is reasonable. 价格还算合理。
88. They crowned him king. 他们拥立他为国王。
89. They\'re in red and white. 他们穿着红白相间的衣服。
90. We all desire happiness. 我们都想要幸福。
91. We just caught the plane 我们刚好赶上了飞机。
92. What shall we do tonight? 我们今天晚上去干点儿什么呢?
93. What\'s your goal in life 你的人生目标是什么?
94. When was the house built? 这幢房子是什么时候建造的?
95. Why did you stay at home? 为什么呆在家里?
96. Would you like some help? 需要我帮助吗?
97. You mustn\'t aim too high 你不可好高骛远。
98. You\'re really killing me! 真是笑死我了!
99. You\'ve got a point there. 你说得挺有道理的。
Being criticized is awful! 被人批评真是痛苦!
本句的结构可以简化为:The inflence is more evident in the USA than in Europe or Asia.
在美国,“常春藤学府”隐喻著和高等学习院校,但学校被公“常春藤联盟”。常春藤联盟由美国东北部之八所学校组合而成:布朗大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、达特茅斯学院、哈佛大学、宾夕法尼亚大学、普林斯顿大学、及耶鲁大学。除康奈尔大学外,所有学校均在北美独立战争前创设,每所院校的入学标准均非常。学校之间的学术与运动竞争性纪录始于十九世纪末。
每篇练习文章都按照4个段落展开,开始段、结尾段加上中间的两个段落(每个例子写一个段落),把SAT的四段论文章反复练习,以保证真正考试时候得心应手。
(E)and needless words should be omitted
3. leading to nowhere,分词短语放在句尾表补充说明。
第二段在介绍哥伦比亚航天飞机失事这个例子的时候,也犯了和5分作文相同的错误,就是没有把笔墨的重点放在这件事给NASA带来什么教训上,只提到了一句thespace program now know what is wrong,仅仅说他们知道错了,不够具体,应该在此处加上一些具体细节(specific details)。
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