德阳实用英语口语培训学校

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对于一个SAT作文题，如果你能够讲一个很有说服力的故事，即使不使用第三节介绍的套路，而使用纯粹叙述形式（narrative）的写作方式，也不失为一种有效的写作。

“如果你回想一下《我们将震撼你》的前奏或《是谁放走了狗》的副歌，你就能辨认出贯穿于整首歌的节奏，它是独立于旋律之外的。”

我已告诉过组成新政府的各位大臣，在此我再敬告诸位议员：我所能奉献的没有其他，只有热血、辛劳、汗水与眼泪。我们还要经受极其严峻的考验，我们面临着漫长而艰苦卓绝的斗争。

　　You ought not to have taken the book out of the reading-room.

　　你不应该把书带出阅览室。

　　will (would)决心,愿望。 would 为 will 的过去式,

　　可用于各人称。

　　I\'ll do my best to catch up with them.

　　我要尽全力赶上他们。

　　I\'ll never do it again, that\'s the last time.

　　我再不会做那件事情了,这是最后一次。

　　He said he would help me.

　　他说他会帮助我。

　　will, would用于疑问句表示说话人向对方提出请求或询问,用 would 比 will 更婉转,客气。

其实现仅仅是在屏幕上显示从客户机发送过来的内容。

我们在前面提到过，为了节约时间，要略过方框以外的内容，因为方框以外的内容每次考试都是一样的，考生应该直接看方框内的作文题。

究其原因，可能还是ETS怕引火烧身，万一要打官司，你们说某个错误选项的某个点应该是正确的，但ETS起码还可以说，另外一个点是不正确的，该选项还是不能成为正确答案，所谓的狡兔三窟也。

第五节 叙述形式的SAT作文 第三节里，我们介绍了一种SAT作文的写作套路，这个套路，仅仅是让同学们在面对一个作文题时候能够迅速组织思路，找到一种写作的捷径，但并不是说每一篇SAT作文就必须要这么写。

领导是在一定条件下，指引和影响个人或组织，实现某种目标的行动过程。其中，把实施指引和影响的人称为领导者，把接受指引和影响的人称为被领导者，一定的条件是指所处的环境因素。领导的本质是人与人之间的一种互动过程。那么领导英语口语怎么说呢?一起来了解下吧：
【领导英语口语怎么说】

1.(率领并引导前进) lead; exercise leadership
2.(领导者) leadership; leader
例句：
I will take part , but i wo n\'t want to lead .
我参加，但不想当领导。
These factories are run by the local authorities .
这些厂属地方领导。
Some leaders shut their eyes to the fact .
某些领导对这些事实不闻不问。
Some men will follow a leader like sheep .
有些人盲目地听从领导。
They are scheming to get her elected as leader .
他们正策划让她当选领导。
Few can deny the impact of his leadership .
几乎没有人能否定他的领导作用。
He successfully controlled a court .
他成功地领导了一个法院。
They honored him as their leading statesman .
他们尊崇他为他们的领导政治家。
Was he saying that in the driver\'s seat now ?
眼前这话是不是以领导身分说的呢?
【上级领导英语怎么说】
higher official
leading body at a higher level
superior official
例句：
To perform any other duties as assigned by management
执行上级领导指派的其他工作。
Finish the task department managers assigned
完成上级领导临时布置的工作。
To communication w / h manager and provide improvement suggestion

单词提前记扫除了讲新课的词汇障碍，语法提前讲扫除了交际和阅读的障碍。词汇、语法、阅读三者不可分。在初中英语实验教材中我们安排了精读和泛读。精读要完成大纲规定的必学内容，重点突出精讲的语法内容；泛读是扩大知识面的内容，体现提前略讲的语法教学内容。每个单元的教学均构成“语言结构交际化模式-会话-阅读（精读）-泛读”的学习模式。如下面的一个单元结构是过去时，会话是过去时，前两项为阅读扫清了语法和词汇的障碍。没有好的结构就没有好的交际，语言结构是准交际形式，会话是真正的交际，阅读是结构和交际内容的综合体现。

我们前面提到过，要多留意历史知识，尤其是美国历史的一些重要时期，如独立战争时期，南北战争时期，以及20世纪60年代等等。

He is superior to Mr.Zhang in chemistry.

⑦在比较从句中为了避免重复，我们通常用that(those)、one(ones)代替前面出现的名词。that指物,one既可指人又可指物。that可代替可数名词单数和不可数名词，而one只能代替可数名词;

(B)Until having been widely collected for its(C)Up to them being widely collected for it

而我们中国学生，受到应试作文的思路影响，往往喜欢说某某说过什么，说中国的吧，老外考官很可能不知道；说西方的吧，自己能记得的不多，好容易记住的又怕张冠李戴。

在这里，我们还要强调，在平时阅读有关美国历史文章的时候，应该把一些关键的历史事实掌握准确，这样就可以在引用这些事例的时候，轻松拈来。这些史实尤如珍珠，等待有心人去拾纳，在恰当的时候，穿针引线，成就完美之作。

(E)like a medical student's

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