东莞实用英语口语培训学校

课程标题：东莞哪有实用英语口语培训机构

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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【记】分析联想：par＋amount（数量）→在量上超过别的→极为重要的

【例】Before I go on to the biochemical specifics of how this works, let me provide a figurative example. 我先打一个比方，接着再具体解释这怎么发生了生化作用。

brian: but i like arguments! i\'ll get the cokes and we can argue about pepsi all day!

【介绍学习英语的一些方法】

B：假如当初你选择了另外那份工作，你就得不到如此的好处了。

【记】词根记忆：per（贯穿，自始至终）＋miss（送）＋ion→机密自始至终都不允许发送→允许

【例】As you prepare to become elementary school teachers, you'll be hearing a lot of discussion about the relevance of teaching penmanship. 在准备成为小学老师时，你会听到很多对于是否应该教授书法的讨论。

B：你试着演练一次没准就不紧张了。为什么不把我当作你的听众呢？

B: Are you kidding? Tomorrow is the deadline for my project.

这个新生儿的脑袋上长了很多头发。

【记】词根记忆：acro（高）＋nym（名称）→把高出小写字母的大写字母放在一起→首字母缩写词

　　Jim:I\'m from England.

compel [kmpel] v. 驱使（drive）

【参】trace（v. 追踪）；fade（v. 褪色；枯萎）

【例】A: Where have you been? I was just about to give up on you.

【例】Cantor, at the age of 50, hada world-wide reputation as a cell biologist. 坎托在50岁的时候成为了闻名遐迩的细胞生物学家。

【参】substantial（a. 可观的，大量的）；substantive（a. 真实的；有实质的）

【派】visualize（v. 想象，设想）；vissually（ad. 视觉上地）

【例】A: What is that you are listening to? The beat's so strong that I can't concentrate on my work.

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