课程标题:安阳托福培训学校怎么样
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我们还要根据单词学习的情况,多设计各种练习帮助学生记忆辅音字母音和形之间的联系。比如在学习单词head, finger, body等单词前后,设计诸如看字母、猜读音或者听读音选字母等的形式,帮助学生感知h, d, f, g, b等字母的读音。同时,每个辅音字母都要进行反复大量的呈现,提高学生对辅音字母的发音的敏感度。
二、字母学习,初步培养音素意识
通过对比观察,我们发现在21个辅音字母中,b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母发音后面加上[i:]的发音即可,如字母Bb的发音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同样j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教学字母发音时如能在这方面进行一定的引导和训练,既能帮助学生正确读出字母,并且能够根据字母发音正确归类26个字母,同时也初步培养了音素意识,便于以后的进一步教学。
三、元音字母发音规则,利用口诀,巧妙记忆
[k'sesbl]a. 能接近的;可以达到的
【记】词根记忆:com(共同)+pet(追求,寻求)+e→共同追求(一个目标)→竞争
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“It\'s not only a way to gain knowledge to improve yourself, but also a way to slow down your pace of life, ” explained Zhou Yunqing, a Wuhan University sociologist.
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以MyNewTeachers写英语作文篇二:
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5 Good to know you. 幸会。
对于中学生而言,提高理解能力非常重要。如何尽快提高理解能力的确不容易,中学生需要负出艰辛的劳动掌握一些技能技巧才能如愿以偿地短期内提高理解能力。下面笔者根椐两年多的中学经验来谈谈提高中学生阅读理解能力的一些方法。
首先,快速阅读掌握大意。不管平时阅读还是考试做阅读题,学生们应带着问题快速浏览从中寻找答案。把握关键词是必要的。通过关键词来推理文章的思路和作者的态度。如果阅读文章时,阅读速度太慢,就会出现看了下句忘了上句,对文章没有整体把握,结果只见树木不见森林。另外,阅读时,特别是第一次阅读可以跳读。千万不要一字一句地读。阅读时,可以以词组或短语为单位。当然,仅读一遍难以全部领会文章的意思。必要时,可以多读几遍。第一次,要快读;第二次以后,可以仔细地读。
第二,不要一遇到生词就查词典,要学会猜词。如果一遇到生词就查词典,这样会影响阅读速度。另一方面,一个单词往往会有许多意思,有时不联系文章特定的情景,很难确定生词的确切含义。学生们可以根据上下文和构词法等规则去大胆地猜这个生词在文中可能是什么意思。如能猜中词意,那么学生会对阅读英文文章兴趣倍增,会有成就感,这样对提高英语水平非常有益。
第三,为了更好地理解文章需要找出主题句。主题句一般位于句首,有时会出现在句中或句末。把握好主题句能更好地理解全文。主题句是每段的关键内容,如能正确把握,对中学生提高理解能力有着举足起轻重的作用。
第四,多读一些浅显易懂的英文文章,多多益善。刚开始。中学生可以尝试着读一些英文小故事。随着时间的推移,逐渐进入状态有了感觉。这时可以读一些有生词但可以通过上下文能推理出词意的原著简写本。这样通过扩大阅读量,学生们可以尽快地提高阅读理解能力,同时还可以扩大词汇量,一举两得。
第五,建议学生们背课文精彩段落。学生们上早自习时可以自己选择感兴趣的几段反复朗读直至可以复述或背下来。如能长期坚持,必定会有大的收获。经常背课文可以增强英文语感。有了强烈的语感,阅读理解能力会不知不觉地慢慢提高。
总之,采用多种方法扩大阅读量来逐步提高阅读能力。只要重视技能技巧持之以恒,一定能如愿以偿地提高英语水平。
omb-diggity (adj)
['dikt]n. 有瘾的人
['launs]n. 津贴;允许,容忍
【记】组合词:bee(蜜蜂)+hive(蜂房,蜂箱)→蜂窝;蜂箱
In Beijing the pastries from Daoxiangcun are very popular.
【例】The waves spun the canoe a hundred and eighty degrees. 急流使独木舟旋转了180度。
【记】词根记忆:at(加强)+tempt(诱惑,考验)→试图引诱别人
3有关结果英语怎么说的例句2:Compensation is available for people who have developed asthma as a direct result of their work直接因工作原因患上哮喘的人会获得赔偿。Many hair problems result from what you eat很多头发问题都是由饮食引起的。\'What was the result?\' \'One-nil to Leeds.\'“比赛结果怎样?”“利兹队以比获胜。”They found their computers producing different results from exactly the same calculation.他们发现他们的计算机进行完全相同的计算会得出不同的结果。Kate\'s exam results were excellent.凯特的考试成绩非常出色。A real pizza oven gives better results than an ordinary home oven.专门的比萨烤箱比普通家用烤箱效果更好。
立刻理解 flash
【例】The ancient Egyptians moved clay hives, probably on rafts, down the Nile to follow the bloom. 古埃及人带着泥制的蜂箱,可能是乘着筏子,沿尼罗河而下以寻找花源。
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