课程标题:2019年西安学托福班
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西安托福培训学校分布西安市新城区,碑林区,莲湖区,灞桥区,未央区,雁塔区,阎良区,临潼区,长安区,长安中路,百盛领绣城,经济技术开发区,凤城五路,海逸国际,蓝田县,周至县,户县,高陵县等地,是西安市极具影响力的托福培训机构。
语音
queer;
B:你试着演练一次没准就不紧张了。为什么不把我当作你的听众呢?
incessantly [nsesntli] ad. 不断地(continually)
sphere [sfr] n. 球(体)(ball, globe)
Two hundred trees have been planted by now. 到现在为止,已经种了二百棵树了。
【例】The concert was a monumental tribute to the orchestra's first conductor. 这场音乐会是对管弦乐队首位指挥的不朽颂词。
【例】In the west only a small part of region has been surveyed because most of the lands are inaccessible. 在西部只有一小部分地区得到了勘察,因为多数地区人们难以到达。
glow [lo] v. 发光(*shine)
【记】来自engage(v. 从事;吸引)
【参】skinny(a. 瘦得皮包骨一样的);slim(a. 苗条的)
alkali [lkla] n. 碱
horde [hrd] n. 一大群(crowd, swarm)
dario: i always thought that conditioner was just a gimmick to make people spend more at the supermarket!
【新概念英语的学习方法之不做聋哑高材生】
如果,你真的想克服你的弱点,首先要做的是得肯 放下架子 ,脑子里不要再去想你考过了的四、六级,就是你是个 特八 见了外国人说不出来那也等于没学一样。怎么做呢?从现在开始,不要看书,一个字都不要看。
在给学生上阅读课或布置课后阅读作业时,教师只需讲解学生理解有困难的单词,其他生词的词义则可以引导学生通过对上下文的理解去猜测。例:Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是个生词,但学生联系上下文也不难推断出它的词义是“压力”。孤立的单词没有实际意义可言,只有把他们放在某个特定的语境中,才具有特定意义。把词汇与语境结合起来进行词汇教学,有助于学生正确区分词与词之间的差异并正确使用它们,还可帮助学生正确识别一些新生词,进而达到融会贯通。
4.利用词的搭配扩展词汇
【例】It is time to pack up my gloves and boots. 该把我的手套和靴子打包了。
这句话翻译到中文的意思:“儿盖了那末多的办公楼,现在都租不出去。,房产主就设法吸引人的条件。对公司说,要是公司和签订三年的租房合同,就可以免交半年房租。”
Class meeting is held every Thursday. 每周四都举行班会。
consent [knsent] v. / n. 同意,赞成(approve, agree)
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