西安实用英语口语培训学校

课程标题：西安实用英语口语班培训

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super doke (pronounced \"doooo\" with the mouth only slightly open) (adj)

Elderly people have so much to offer young people in terms of their experience. Younger generations cannot understand their history and background without the knowledge of the people who came before them and actually lived through those events.

【记】联想记忆：bar（横木）+rel→横木围住的（东西）→桶

意大利语是他的母语，但他的法语也说得很流利。

②needn’t+不定式的完成式：本来不必要做的而实际上又做了

　　Registered consultant:Yes, and you should get there early so you can be the frst in line.

　　学生:我怎样才能知道什么时候注册?
　　注册咨询员:这要看你的主修课，你主修什么?
　　学生:英文。
　　注册咨询员:看看课程表，可找到注册的日期和时间。
　　学生:我知道了，我是二年级学生，我能在25号星期三上午10点到12点去注册。

【例】Corso's drink corner is a shelf with an array of bottles and glasses on it. 科索的酒水区是一个陈列着许多酒瓶和玻璃杯的架子。

【例】They play just as important a role as the coach in our team. 在我们队里，他们扮演着和教练同等重要的角色。

【记】词根记忆：aud（大胆）+acious（多…的）→大胆的

breakdown

*barge

我们还要根据单词学习的情况，多设计各种练习帮助学生记忆辅音字母音和形之间的联系。比如在学习单词head, finger, body等单词前后，设计诸如看字母、猜读音或者听读音选字母等的形式，帮助学生感知h, d, f, g, b等字母的读音。同时，每个辅音字母都要进行反复大量的呈现，提高学生对辅音字母的发音的敏感度。

二、字母学习，初步培养音素意识

通过对比观察，我们发现在21个辅音字母中，b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母发音后面加上[i:]的发音即可，如字母Bb的发音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同样j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教学字母发音时如能在这方面进行一定的引导和训练，既能帮助学生正确读出字母，并且能够根据字母发音正确归类26个字母，同时也初步培养了音素意识，便于以后的进一步教学。

三、元音字母发音规则，利用口诀，巧妙记忆

【例】Research shows that older readers are having difficulty in adjusting to texts without pictures. 调查显示：年纪较大的读者不习惯阅读那些不带图画的文章。

Toxic mushroom kills 6 farmers．

（＝Toxic mushroom killed 6 farmers．）

2）动词的将来时更多地直接采用动词不定式来表达。

三、一般将来时的用法

i. Introduce an object or a fact

　　A: Good morning. What can I do for you?

［'blkni］n. 阳台；楼座

canteen

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